Menjadi Cerdas Tentang Pendidikan Berbakat

• April 19, 2024

“Menjadi Cerdas Tentang Pendidikan yang Berbakat - Buku Panduan untuk Pendidik dan Orang Tua” adalah versi terbaru dari buku 2004, “Menjadi Cerdas Tentang Anak-Anak yang Berbakat”. Para penulis, Dona Matthews dan Joanne Foster, telah menulis ulang buku untuk memasukkan penelitian terbaru tentang perkembangan otak, tren terbaru dalam sistem pendidikan, dan cara-cara baru memfokuskan upaya untuk memenuhi kebutuhan pelajar yang berbakat.

Dalam kata pengantar, penulis menyatakan, “Tidak ada formula tunggal untuk hidup atau bekerja dengan pelajar yang berbakat. Orang-orang yang ingin mendukung pengembangan tingkat bakat untuk anak-anak dalam kehidupan mereka - yaitu, untuk memberikan mereka bimbingan, tantangan, dorongan, dan pendidikan terbaik - harus dimulai dengan merefleksikan perbedaan individu, termasuk emosi, sosial, akademik, dan perkembangan. Pesannya adalah bahwa siswa yang berbakat harus diakui memiliki kekuatan dan kelemahan individu, dan bahwa orang tua dan pendidik harus memenuhi kebutuhan dalam setiap mata pelajaran saat mereka muncul.

Ini adalah buku berukuran besar, dengan lebih dari 400 halaman informasi yang disajikan dengan baik. Terlepas dari judul buku dan referensi yang sering tentang bakat, penulis tampaknya tidak menyukai kata "berbakat" karena implikasi bahwa itu memecah belah. Mereka yang bekerja dalam pendidikan yang berbakat akan terbiasa dengan betapa "dimuatnya" istilah itu, dengan beberapa orang mengklaim bahwa "setiap anak berbakat" sementara yang lain berteriak menentang pendidikan yang berbakat sebagai elitis. Solusinya, kata mereka, adalah fokus pada kebutuhan akomodasi berdasarkan subjek per subjek. Hasil dari program tersebut adalah membuat setiap anak belajar pada tingkat dan kecepatan optimal, yang disebut di sini sebagai ZPD atau "zona perkembangan proksimal". Setiap siswa belajar terbaik ketika pekerjaan mereka tidak terlalu sulit, juga tidak mudah. Di dunia yang ideal, kita tidak perlu label apa pun, karena setiap orang akan diizinkan bekerja di sekolah dan sepanjang hidup. Saya tidak yakin bahwa kita siap untuk melakukan lompatan itu, tetapi senang memikirkannya.


Saya akan meninjau isi beberapa bab penting di sini. Bab satu adalah semua tentang perspektif tentang bakat dan pergeseran paradigma. Bab empat mempelajari penilaian dan tes. Bab lima membahas gerakan yang disebutkan di atas dari pelabelan, sementara masih memenuhi kebutuhan peserta didik yang sangat mampu. Pandangan "misteri vs. penguasaan" tentang bakat sangat menarik. Bab tujuh menyoroti pilihan-pilihan pendidikan alternatif, seperti homeschooling, biblioterapi, akselerasi kelas penuh, pencelupan bahasa kedua, dan banyak lagi. Dalam bab 12, kita belajar tentang pengembangan guru dan dukungan administratif.

Ini adalah buku pedoman yang bijaksana dan instruktif yang akan sangat berguna bagi para guru dan administrator, serta orang tua dari anak-anak yang berbakat.

Petunjuk Video: PENGALAMAN SEKOLAH AKSELERASI | KUPAS CERITA & DERITA ANAK CERDAS ISTIMEWA BERBAKAT ISTIMEWA (April 2024).