Membaca Buku Teks untuk Informasi
Membaca buku pelajaran berbeda dengan membaca novel "hanya untuk bersenang-senang" terbaru Anda. Ketika Anda membaca murni untuk kesenangan, Anda tidak perlu mengingat detail kecil dari teks. Cukup untuk mengingat pukulan luas dari apa yang sedang terjadi dan apakah Anda menikmati buku Anda. Buku teks memberikan pengetahuan. Fiksi juga demikian, tetapi pada tingkat yang berbeda. Struktur buku teks secara radikal berbeda dari novel.

Buku teks dimaksudkan untuk memberi tahu pembaca tentang berbagai mata pelajaran. Banyak buku pelajaran memiliki tujuan di awal bab mereka. Terkadang, buku pelajaran memiliki tujuan untuk setiap unit dalam bab ini. Tujuan-tujuan ini memberi tahu pembaca apa yang harus mereka ketahui atau pertanyaan yang harus mereka jawab ketika mereka mempelajari bab ini. Sementara membaca terlibat, belajar secara kualitatif berbeda dari membaca novel.

Inilah cara strategis saya membaca buku teks. Pertama, saya membaca tujuannya. Saya ingin tahu apa yang diharapkan saya pahami dan ingat setelah saya mempelajari bab ini. Saya menuliskan tujuannya. Mereka dapat diutarakan sebagai pertanyaan, yang terkadang saya lakukan. Ketika saya membaca bab ini, saya menemukan jawaban untuk tujuan itu. Saya menuliskannya juga.

Pass membaca pertama yang saya buat adalah membaca ringkasan. Ini memberi tahu saya banyak informasi penting. Jika saya kekurangan waktu dan tidak bisa membaca bab, tepat sebelum kelas di mana saya membutuhkan informasi, saya membaca ringkasannya. Saya biasanya dapat menggunakan apa yang saya ketahui dari pengetahuan sebelumnya untuk membantu saya memahami ringkasan. Saya menuliskan info menarik yang saya temukan di sana.

Lulus kedua adalah membaca semua judul. Saat saya membacanya, saya juga membuat daftar pertanyaan yang diingat oleh para pemimpin. Saya menyimpan pertanyaan dengan informasi dari ringkasan dan informasi lain yang saya miliki. Beberapa informasi lain itu akan datang dari informasi sidebar di dalam bab, kadang-kadang dalam area berwarna kecil pada halaman. Saya membaca ini pada saat yang sama ketika saya membaca judul bab.

Saya melihat tujuan saya, info menarik, dan pertanyaan saya. Saya berusaha untuk melihat apakah semua informasi yang saya identifikasi terdaftar di kertas saya. Kemudian, saya mulai membaca teks dan menjawab pertanyaan saya. Kata cetak tebal sering berupa komentar atau informasi yang penting. Kata-kata itu biasanya akan ditemukan dalam glosarium. Jika Anda beruntung, buku ini juga menyediakan nomor halaman tempat kata itu ditemukan. Akhirnya, saya menjawab pertanyaan dari pos dan tujuan. Kemudian, saya pergi ke belakang bab dan menjawab pertanyaan bab. Ketika itu selesai, saya melihat apa yang tidak bisa saya jawab. Apa pun yang masih menjadi misteri bagi saya ditulis pada selembar pertanyaan yang saya miliki untuk teman belajar saya dan untuk instruktur.

Ya, membaca bab dengan saksama membutuhkan banyak waktu dan energi. Namun, metode ini akan membantu Anda mendapatkan lebih banyak dari kelas Anda. Anda akan lebih siap untuk berdiskusi, proyek dan ujian. Plus, Anda akan lebih cenderung menyimpan informasi untuk waktu yang lebih lama. Ini membuat ujian akhir sedikit lebih mudah!


BARUSLETTER: Saya mengundang Anda untuk berlangganan buletin mingguan gratis kami. Ini memberi Anda semua pembaruan untuk situs membaca. Terkadang, buletin ini memiliki informasi tentang buku dan bacaan yang tidak ada dalam artikel. Isi kolom kosong di bawah artikel dengan alamat email Anda - yang tidak pernah diteruskan di luar situs ini. Kami tidak pernah menjual atau memperdagangkan informasi pribadi Anda.

Tautan yang berhubungan: Tautan Terkait di bawah artikel ini mungkin menarik bagi Anda.

Ada saat-saat ketika saya merekomendasikan item yang terkait dengan artikel saya dan menambahkan tautan Amazon, sehingga Anda dapat memeriksanya. Saya seorang Amazon Associate, dan ketika Anda membeli item setelah mengklik tautan saya, saya membuat komisi untuk pembelian yang dilakukan melalui tautan itu.




Petunjuk Video: 3 Cara Memproses Informasi (Oktober 2020).