Strategi untuk Membedakan Instruksi

• April 19, 2024

Strategi untuk Membedakan Instruksi - Praktik Terbaik untuk Kelas (edisi ke-2) adalah sumber yang fantastis untuk guru dari semua tingkatan kelas. Ini menjelaskan mengapa diferensiasi adalah ide yang baik, memberikan instruksi yang jelas tentang cara membedakan, dan menawarkan banyak alat untuk merampingkan perencanaan dan implementasi strategi diferensiasi. Ini pasti menjadi aset bagi setiap guru kelas, dan terutama mereka yang bekerja dengan populasi yang mencakup siswa yang berbakat.

Penulis Julia L. Roberts dan Tracy F. Inman menyatakan bahwa guru dapat meningkatkan pengalaman belajar siswa mereka dengan, "Mengizinkan setiap anak untuk belajar secara berkelanjutan ... dan terus berkata," diferensiasi memungkinkan kemajuan berkelanjutan untuk SEMUA siswa ! ” Dengan menggunakan panduan ini, para guru dapat membantu setiap siswa dalam belajar dengan langkah mereka sendiri dan tingkat tantangan yang sesuai. Analogi yang kuat disajikan dalam bab pertama buku ini, “Tidak adil jika setiap anak di satu kelas mengenakan sepatu dengan ukuran yang sama daripada menyediakan satu set rencana pelajaran untuk anak-anak yang membaca di berbagai tingkatan. “

Panduan ini berisi banyak diagram bermanfaat. Halaman 14 memiliki model tangga tingkat keberhasilan akademik. Banyak siswa berbakat akhirnya terjebak di tingkat satu. Menurut Susan Assouline, dikutip dalam lampiran A, mereka tidak belajar pelajaran etos kerja, keterampilan belajar, dan manajemen waktu, antara lain. Guru yang berdedikasi yang mendorong siswa untuk menantang diri mereka sendiri dapat membuat dampak yang luar biasa pada pelajar kita yang paling mampu.

Tingkat Keberhasilan Akademik

1: dapatkan nilai bagus dengan mudah
menyelesaikan tugas dengan sedikit usaha

2: mendapat nilai tinggi pada tugas yang menantang
menyelesaikan tugas yang membutuhkan usaha

3: belajar dengan kepuasan dan sukacita
siswa sedang dalam perjalanan untuk menjadi pembelajar seumur hidup

Fitur hebat lainnya adalah kekayaan panduan ini dari lembar kerja yang dapat direproduksi. Ini termasuk daftar periksa beberapa kecerdasan, survei minat, diagram taksonomi bloom, halaman proyek Think Tac Toe, diagram Venn, dan banyak lagi. Anak-anak suka dilibatkan dalam perencanaan pembelajaran mereka sendiri, dan alat-alat ini akan membantu instruktur dalam menemukan cara untuk mengoptimalkan pengalaman pendidikan masing-masing dan setiap anak. Masing-masing bab berurusan dengan rekomendasi spesifik, mengelola kelas yang berbeda, preassessment, dan membangun dukungan untuk diferensiasi.

Petunjuk Video: Psikotes: Strategi mengatur poin PAPI Kostick (April 2024).