Untuk Menguji Atau Tidak - Apakah Anda Bersenang-senang dengan Anak Baru yang Tidak Mengikuti Peraturan?

• April 24, 2024

Sementara orang Amerika memperingati serangan 9-11, Departemen Pendidikan Amerika Serikat meluncurkan program "Fleksibilitas dan Pertanggungjawaban untuk Siswa Berbahasa Inggris Terbatas". Seperti yang Anda ketahui, Undang-Undang Presiden “No Child Left Behind” menetapkan bahwa anak-anak harus dapat membaca di tingkat kelas, dan juga melakukan matematika di tingkat kelas pada tahun 2014. Sementara kita masih jauh dari yang penting tanggal ini, debat imigrasi baru-baru ini yang telah melanda negara tersebut telah membawa ke garis depan kemungkinan kegagalan rencana Presiden: siswa yang adalah anak-anak imigran dan yang mungkin tidak berbicara bahasa Inggris.

Sementara Departemen Pendidikan telah membungkam kepala departemennya untuk memberikan solusi, nampaknya anak-anak yang tidak berbicara bahasa Inggris, atau tidak berbicara dengan cukup baik untuk memastikan keberhasilan tingkat kelas mereka, akhirnya telah diberikan beberapa penghargaan khusus. hak: yaitu fleksibilitas. Disebut sebagai peraturan Judul I yang baru, anak-anak ini akan diajari bahasa Inggris sementara distrik sekolah yang menerimanya tidak akan terikat dengan standar yang ditetapkan dalam Undang-Undang (ini adalah bagian fleksibilitas dari peraturan baru) sementara mereka dipercaya untuk memberikan anak-anak pendidikan yang berkualitas terlepas dari segala kendala bahasa (yang merupakan bagian pertanggungjawaban dari peraturan).

Sementara hati mereka berada di tempat yang tepat, pertanyaannya tetap ada jika ini adalah jalan keluar yang mudah untuk distrik sekolah. Lagi pula, apa yang akan memastikan bahwa anak-anak imigran akan menerima pendidikan berkualitas tinggi yang akan memastikan bahwa kemampuan bahasa mereka (atau ketiadaan) tidak akan menyebabkan mereka pincang secara permanen di belakang teman-teman sekelas mereka?

Peraturan yang berusaha untuk melarang hal ini terjadi adalah sebagai berikut:

• Anak-anak diizinkan untuk memasuki program ini jika mereka telah bersekolah di Amerika Serikat selama kurang dari 12 bulan dan satu hari.
  
• Anak-anak yang memenuhi syarat karenanya dapat dibebaskan oleh negara di mana mereka hidup dari mengambil satu administrasi tes seni membaca / bahasa.
  
• Walaupun para siswa ini harus dimasukkan dalam tes matematika dan pada 2007 juga dalam tes sains, nilai matematika mereka tidak harus dihitung.
  
• Terserah masing-masing negara bagian untuk memastikan bahwa anak-anak yang tidak berbahasa Inggris akan diberikan pendidikan yang akan membantu mereka memperoleh keterampilan bahasa Inggris yang mereka butuhkan untuk berhasil.

Sementara beberapa orang lebih menyukai pendidikan dwi-bahasa, rencana ini tampaknya sangat bisa diterapkan untuk semua yang terlibat. Setelah semua, itu memungkinkan siswa yang tidak berbahasa Inggris akhirnya memiliki jalan yang menjamin mereka untuk diintegrasikan ke dalam masyarakat yang berfungsi pada bahasa Inggris, dan tidak ada anak yang tertinggal akhirnya berarti “tidak ada anak” yang tertinggal!