Mengintimidasi Guru dan Cacat Anak

• April 27, 2024

Mungkin menyedihkan untuk bertemu dengan guru anak di minggu atau bulan pertama sekolah dan merasa bahwa mereka kurang tertarik atau tidak menghargai masukan orang tua tentang gaya mengajar atau akomodasi yang cocok untuk anak. Guru yang bersikap mengintimidasi atau tampak bermusuhan tentang komentar dan saran awal dapat menciptakan persepsi pada orang tua yang akan memengaruhi bagaimana mereka berinteraksi selama sisa tahun ini.

Guru memiliki keragaman kepribadian dan sikap profesional yang sama dengan penduduk lainnya. Beberapa pendidik yang hebat memiliki sikap cepat yang dalam situasi lain akan menginspirasi kepercayaan diri dan kekaguman. Banyak guru mengembangkan sikap umum yang berfungsi untuk melindungi mereka dari permintaan tinggi atau mengendalikan orang tua sejak awal. Pada pertemuan kelompok awal dan perkenalan, orang tua dapat menafsirkan ini sebagai pemikiran umum yang akan menyebabkan konflik besar selama sisa tahun ajaran.

Seringkali dalam kunjungan awal antara orang tua dan guru, sangat penting bagi orang tua untuk memastikan bahwa guru mengetahui setiap detail penting tentang siswa tersebut. Pada awal tahun sekolah, para guru telah menghabiskan waktu menyiapkan ruang kelas mereka dan mempersiapkan diri untuk mengembangkan hubungan individu dengan seluruh kelas siswa. Mereka tidak ragu berharap bahwa orang tua akan terlibat dalam mendukung anak-anak mereka dalam pembelajaran, perilaku dan sosialisasi. Dengan setiap siswa datang satu atau dua orang tua yang akan terlibat dengan baik, berpartisipasi sebaik mungkin, atau yang tidak tersedia.

Pada awal setiap hubungan orangtua-guru, ada kemungkinan bahwa guru akan tampak mengintimidasi, meremehkan, atau kasar, atau akan menganggap orangtua sebagai orang yang terlalu menuntut, mengendalikan, atau mengancam. Jika ini adalah pengalaman Anda, Anda mungkin merasa harus bertahan dan memenangkan pertempuran alih-alih percaya bahwa guru melakukan yang terbaik dalam minggu-minggu pertama mereka mempelajari siapa setiap anak di kelas dan bagaimana mengelola beragam kebutuhan mereka. .

Saya menyarankan bahwa ketika pertemuan awal atau serangkaian pertemuan telah menciptakan hubungan permusuhan, orang tua mungkin ingin memperkenalkan hal-hal positif ke dalam komunikasi mereka. Beberapa guru mungkin merasa kewalahan dengan intensitas advokasi orang tua, dan merespons pembelaan atas pelatihan dan pengalaman mereka sendiri. Beberapa ungkapan keyakinan pada keahlian, insting, dan interaksi guru dengan siswa secara umum mungkin cukup untuk mengimbangi gempuran saran dan daftar bacaan yang kami sediakan.

Guru, seperti orang lain, mungkin kasar ketika mereka merasa terintimidasi, dan beberapa memang keluar ketika mereka diberikan umpan balik positif yang konsisten dan berurutan dari orang tua 'bendera merah'. Tantangan terbesar mungkin adalah menemukan komentar positif untuk dibagikan, tetapi setiap upaya patut dicoba. Menjadi advokat untuk seluruh kelas siswa juga dapat membantu menghilangkan ketegangan antara orang tua dan guru.

Di suatu tempat di tahun sekolah Anda mungkin benar-benar percaya bahwa pelatihan dan pengalaman guru yang mengintimidasi akan sempurna dalam mengeluarkan potensi anak Anda. Orang dewasa dengan autisme melaporkan bahwa mereka mengalami Applied Behavioral Analysis (ABA) selama masa kanak-kanak dan remaja sebagai pelecehan. Baik orang tua dan guru mungkin tidak memiliki perspektif untuk menyelamatkan seorang siswa yang telah mengalami modifikasi perilaku yang berorientasi pada hasil yang hanya menguntungkan orang dewasa yang bertanggung jawab.

Demikian juga, strategi yang tidak mencerminkan rasa saling menghormati antara orang dewasa yang bertanggung jawab jarang akan bekerja ketika orang tua hanya dapat memberikan pujian backhanded, atau kualifikasi yang sangat kontras dengan komentar positif. Di sisi lain, penting untuk tidak menempatkan putaran positif pada situasi yang sangat negatif, karena sekolah akan menunjukkan kepada mediator bahwa orang tua mengakui atau memaafkan strategi tertentu yang sedang diperebutkan.

Hubungan paling penting di sekolah adalah antara guru dan siswa. Putra dan putri kami adalah pendukung terbaik mereka sendiri dan kami berjalan dengan baik dalam mendukung hubungan mereka dengan staf sekolah dan teman sekelas.

Telusuri di perpustakaan, toko buku, atau pengecer online Anda untuk buku-buku tentang advokasi dan dukungan disabilitas, seperti: 50 Cara untuk Mendukung Pendidikan Khusus Anak Anda: Dari IEP hingga Berbagai Macam Terapi, Panduan Pemberdayaan untuk Mengambil Tindakan, Setiap Hari dan Wrightslaw: Dari Emosi hingga Advokasi: Panduan Survival Pendidikan Khusus.

Tapi itu ada dalam IEP mereka!
//www.specialeducationadvisor.com/but-its-in-their-iep/

Memulai Tahun Ajaran Baru dengan IEP
//www.coffebreakblog.com/articles/art181225.asp

Petunjuk Video: Guru Cacat yang Inspiratif (April 2024).