Mengevaluasi Program Berbakat Sekolah

• Mungkin 14, 2024

Bagaimana Anda tahu jika sistem sekolah anak Anda secara akurat dan memadai mengidentifikasi dan melayani siswa berbakatnya? Jika distrik sekolah Anda memiliki program berbakat, ini jelas merupakan langkah signifikan untuk memenuhi kebutuhan akademik anak Anda. Namun, Anda mungkin ingin mempertimbangkan beberapa pertanyaan berikut yang dapat membantu Anda mengevaluasi program dan mengetahui apakah itu sejalan dengan praktik terbaik dalam pendidikan berbakat.

Kapan proses identifikasi dimulai?
Idealnya siswa harus diidentifikasi sesegera mungkin. Semakin cepat siswa berbakat dapat mulai menerima layanan untuk kebutuhan mereka, semakin cepat mereka akan mulai beradaptasi dengan cara mereka belajar. Sangat penting bagi anak-anak berbakat untuk belajar bagaimana menghadapi tantangan sejak usia dini. Jika sekolah terlalu mudah bagi mereka, mereka mungkin bosan dan apatis. Perilaku juga bisa menjadi masalah.

Setelah siswa diidentifikasi bagaimana mereka dilayani?
Minta informasi spesifik tentang servis. Jika sekolah dapat memberikan rincian yang jelas tentang pemrograman mereka, kemungkinan sistem yang direncanakan dengan baik berdasarkan praktik terbaik dalam pendidikan yang berbakat.

Apakah layanan hanya disediakan di area konten inti atau area lain juga?
Beberapa siswa berbakat secara global yang berarti bahwa mereka memproses semuanya pada tingkat yang lebih tinggi daripada teman sebaya mereka. Siswa lain hanya menonjol di satu atau dua bidang. Ini sangat ideal jika sekolah dapat memberikan dukungan bagi siswa terlepas dari bidang bakat mereka. Sementara sebagian besar sekolah hanya fokus pada mata pelajaran inti (seni bahasa, matematika, sains, dan ilmu sosial atau studi sosial), sekolah yang sangat baik juga akan mencakup instruksi untuk yang berbakat dalam bahasa asing, seni visual, seni pertunjukan dan kepemimpinan.

Seberapa sering layanan ditawarkan?
Cari tahu seberapa sering anak Anda akan menerima instruksi khusus. Sejumlah besar waktu setiap hari bekerja dengan konten baru dan menantang harus diharapkan dalam program berkualitas tinggi. Waspadalah terhadap sistem sekolah yang mengatakan bahwa siswa berbakat mereka menerima pemrograman khusus sekali sehari atau seminggu sekali.

Apakah ada ruang kelas mandiri dan bagian kehormatan untuk siswa yang berbakat atau mereka ditarik?
Di tingkat sekolah dasar, cari tahu apakah anak Anda akan "ditarik keluar" untuk pemrograman yang berbakat atau jika pekerjaan itu diintegrasikan ke dalam kelas reguler (juga dikenal sebagai diferensiasi). Jika ada kelas pull-out, berapa banyak waktu yang dapat dihabiskan anak dengan orang lain yang belajar seperti dia? Beberapa sekolah bahkan dapat mengelompokkan siswa berbakat mereka dalam satu ruang kelas untuk memungkinkan guru untuk bekerja lebih khusus dengan mereka.
Setelah siswa di sekolah menengah dan menengah mencari bagian kehormatan, kelas AP dan pemrograman International Baccalaureate. Apakah sekolah mau membiarkan siswa yang lebih muda mengambil kursus honoris dari tingkat kelas?

Apakah guru yang bekerja dengan siswa berkemampuan tinggi secara khusus dilatih untuk bekerja dengan populasi ini?
Sebagian besar program pendidikan guru tidak memberikan pelatihan tambahan tentang cara bekerja dengan populasi yang berbakat. Mengajar siswa jenis ini adalah tugas khusus. Program yang sangat baik akan mencakup guru yang memiliki lisensi dalam pendidikan berbakat atau yang menerima pelatihan di bidang ini.

Apa jenis kurikulum yang digunakan dengan siswa berkemampuan tinggi?
Siswa harus diharapkan untuk “masuk lebih dalam” dan menggunakan keterampilan berpikir yang lebih kritis, tidak hanya melakukan lebih banyak pekerjaan. Sementara beberapa kurikulum untuk siswa berbakat dapat sama dengan apa yang dikerjakan kelas lainnya, itu harus dibedakan berdasarkan tingkat kemampuan mereka. Terkadang tepat untuk memiliki kurikulum atau konten yang berbeda juga.

Apakah pra-penilaian merupakan alat umum yang digunakan untuk menentukan kebutuhan dan kesiapan?
Pra-menilai apa yang sudah diketahui siswa adalah alat yang sangat baik untuk digunakan sebelum memperkenalkan materi baru. Guru dapat merencanakan pelajaran mereka sesuai dan siswa tidak perlu menghabiskan waktu dengan materi yang sudah mereka ketahui tetapi dapat beralih ke konten baru.

Apakah kegiatan terbuka, yang diarahkan oleh siswa adalah bagian umum dari proses pembelajaran?
Memberikan jenis pengalaman belajar ini sangat baik untuk semua siswa tetapi sangat bermanfaat bagi anak-anak berbakat. Gaya belajar ini mendorong siswa untuk memproses informasi dengan cara yang paling masuk akal bagi mereka.

Bagaimana program kemampuan tinggi dievaluasi dalam sistem sekolah?
Pendidik dan administrator harus terus meninjau proses identifikasi dan pemrograman yang berbakat. Tetap mengikuti perkembangan praktik terbaik dan memastikan bahwa semua siswa yang berbakat dimasukkan dalam pemrograman sangat penting untuk keberhasilan suatu program.

Petunjuk Video: Monitoring dan Evaluasi (MonEv) Kelas dari Dinas Pendidikan Jombang (Mungkin 2024).