Memadukan dan Mengelompokkan Kata dalam Membaca

• Mungkin 2, 2024

Penyair, penyanyi, penulis, dan pembaca berbaur dan mengelompokkan suara dan suku kata individu dalam kata-kata. Belajar untuk memadukan dan mensegmentasi suara yang dibuat oleh bahasa kita adalah keterampilan belajar awal yang kritis.

Memadukan adalah kemampuan untuk menggabungkan, atau menggabungkan, fonem atau suku kata secara halus menjadi kata-kata. Jika seorang anak menggerakkan jari mereka di bawah sebuah kata, mengucapkan suara yang mereka tahu, lalu menyatukan semua suara itu, mereka berbaur. Perpaduan juga terjadi ketika siswa mendengar suara atau suku kata secara terpisah, dan mampu menarik mereka bersama dalam pikiran mereka untuk membentuk kata penuh. Guru anak-anak yang lebih kecil sering mengajarkan keterampilan ini dengan memecah kata menjadi fonem atau suku kata selama kegiatan bernyanyi atau berima.

Segmenting adalah kebalikan dari blending. Ketika anak-anak mengelompokkan kata atau kalimat, mereka memecahnya. Aktivitas segmentasi yang menyenangkan dan menyenangkan termasuk menghilangkan suku kata dan suara akhir dan menambahkan yang baru, menyanyikan lagu dan mengubah suara awal atau akhir, dan memainkan permainan berima.

Memahami bahwa kata-kata terdiri dari urutan suara individu yang dapat disatukan dan dipisahkan adalah kunci bagi pelajar muda. Pembaca dan ejaan yang kuat biasanya memiliki keterampilan kesadaran fonologis yang baik. Berikut adalah beberapa kegiatan untuk membantu membangun keterampilan memadukan dan mensegmentasi:

I Spy Game
Ini adalah versi yang populer Saya memata-matai permainan. Beri tahu siswa Anda bahwa Anda memata-matai sesuatu di ruangan itu. Perlahan ucapkan nama suatu objek dalam suara yang terdengar seperti robot, ucapkan setiap suara secara terpisah. Contoh: / m / - / u / - / g /

Anak-anak kemudian akan menggabungkan suara bersama untuk menebak nama objek dan menemukannya di dalam ruangan. Mulailah dengan kata-kata pendek dan sederhana sebelum beralih ke kata-kata yang lebih panjang. Setelah mendemonstrasikan permainan, beri siswa kesempatan untuk membagi kata-kata, dan minta orang lain menebak apa yang mereka lihat di dalam ruangan.

Versi menyenangkan dari permainan ini adalah menggunakan nama anak-anak. Siswa senang mendengar nama mereka sendiri, dan dalam kegiatan ini Anda perlahan akan membagi nama anak dengan mengatakan suara dengan cara robot, dan meminta siswa untuk menebak nama siapa itu.

Baca Aktivitas Keras
Cobalah beberapa kegiatan pencampuran dan segmentasi selama waktu yang dibacakan:

• Pilih kata-kata yang lebih panjang dalam cerita yang Anda baca dengan keras untuk dipecah menjadi suku kata.


• Ganti bunyi awal atau akhir dalam sebuah kata dalam cerita, dan baca kembali kalimat untuk mendengar seperti apa bunyinya dengan kata baru.


• Cari pola berima dalam cerita. Buatlah daftar kata-kata berima dan mintalah anak-anak menemukan huruf-huruf dan bunyi-bunyi individual yang serupa dalam kata-kata itu.


• Pilih satu kalimat dalam cerita. Katakan dengan keras. Mintalah anak-anak bertepuk tangan perlahan dan ucapkan setiap kata dalam kalimat secara terpisah.


• Pilih satu kata dari cerita itu, dan mintalah siswa untuk mengetuk atau menepuk setiap suara dalam kata itu saat Anda mengucapkannya perlahan-lahan. Angkat jari ketika siswa mengucapkan setiap suara. Tanyakan kepada siswa berapa banyak suara dalam kata tersebut.

Kotak Elkonin

Petunjuk Video: Cara menggabungkan gambar (grouping) di Microsoft Word 2013 (Mungkin 2024).