Orangtua yang Dikecualikan dari Pertemuan Pendidikan Khusus

• Mungkin 1, 2024

Haruskah orang tua dikeluarkan dari pertemuan untuk anak mereka yang memiliki kebutuhan khusus?

Baru-baru ini saya mendapat telepon dari orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus. Dia marah dan kesal karena dia dikeluarkan dari pertemuan yang diadakan di antara para profesional yang terlibat dalam pendidikan anak-anaknya.
Dengan tidak diizinkan menghadiri pertemuan itu, dia merasa bahwa dia “kehilangan suaranya” dan haknya sebagai orangtua. Masalahnya yang lain adalah dia tidak diberi tahu bahwa pertemuan itu terjadi dan diketahui melalui percakapan yang tidak ada hubungannya dengan seorang guru di sekolah.

Keinginannya untuk berada di sana didorong oleh kebutuhannya untuk merasa termasuk dalam rencana pendidikannya. Dia juga merasa bahwa dia dan anaknya disalahpahami dan bahwa guru dan profesional lainnya tidak sepenuhnya merangkul diagnosis anaknya - bahwa dia dipandang memiliki masalah perilaku daripada memiliki kebutuhan dukungan tambahan yang mendasarinya.

Mengasuh anak dengan kebutuhan khusus dapat menimbulkan rasa takut dan ketidakberdayaan. Sebagai orang tua kita diberitahu bahwa kita mengenal anak-anak kita lebih baik daripada siapa pun. Oleh karena itu masuk akal bahwa dikeluarkan dari pertemuan pendidikan tentang anak Anda dapat mengakibatkan frustrasi, perasaan tidak didengar dan pandangan Anda tidak penting.

Namun, kita perlu melihat ini dari kedua perspektif.

Pertemuan profesional kadang-kadang dapat dilakukan agar ketersediaan sumber daya dan keuangan dapat dilihat dan disepakati. Mungkin perlu ada diskusi di antara para profesional mengenai siapa yang paling baik ditempatkan atau memenuhi syarat untuk melakukan tugas-tugas tertentu. Mungkin juga ada peluang untuk kesulitan yang akan dibahas bahwa seorang profesional mungkin memiliki sehubungan dengan peran mereka.

Oleh karena itu dapat dikatakan bahwa pertemuan "hanya profesional" diperlukan. Dengan demikian, orang tua dapat tetap percaya diri dengan peran yang dimainkan oleh setiap orang profesional dan bahwa mereka tidak dibebani oleh kesulitan, kendala, atau konflik profesional yang tidak terkait langsung dengan pengasuhan anak mereka.

Kolaborasi adalah kunci untuk memastikan hasil terbaik untuk anak, orang tua, pendidik, dan siapa pun yang terlibat dalam pengasuhan anak. Tanpa jalur komunikasi yang terbuka dan jujur ​​antara semua pihak kita akan selalu mengalami kesulitan.

Sebagian besar orang tua ingin terlibat dalam pertemuan yang membahas tentang anak mereka. Mungkin penjelasan kepada orang tua tentang pertemuan apa yang terjadi dan mengapa, akan membantu mereka lebih memahami relevansi kehadiran mereka atau tidak.

Petunjuk Video: Seri Pendidikan Orang Tua: Komunikasi yang Efektif dalam Keluarga (Mungkin 2024).