Masalah Pelatihan di Tempat Kerja

• April 27, 2024

Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar dapat mengejar profesi apa pun yang mereka pilih dengan sistem dukungan yang benar. Fokus pada pencapaian setiap individu siswa adalah penting untuk keberhasilan setiap siswa. Tantangan ketidakmampuan belajar tidak hilang begitu siswa bertransisi menjadi dewasa.

Pekerjaan rumah berubah menjadi tugas kerja. Sebagai siswa dengan ketidakmampuan belajar, akomodasi tersedia di kelas. Apa yang terjadi ketika tidak ada ruang kelas? Bagaimana penyesuaian dilakukan? Tekanan untuk mempelajari materi baru, membaca, menulis, dan menafsirkan informasi sering kali meningkat ketika memasuki dunia kerja. Pilihan karir dapat berubah juga. Ini semakin menekan untuk mempelajari hal-hal baru. Mengatasi perubahan hidup adalah kebutuhan yang dipelajari. Ketika memasuki dunia nyata, penyesuaian diperlukan untuk berhasil. Keberhasilan dapat dicapai dengan atau tanpa cacat. Dalam kebanyakan kasus, hubungan jauh karena kurangnya keterampilan sosial.

Karena ketidakmampuan belajar tidak terlihat oleh mata, itu sering disalahpahami oleh orang lain. Kemitraan perlu dikembangkan di tempat kerja. Misalnya, seorang karyawan dapat ditugaskan untuk membaca arahan atau voicemail dapat digunakan sebagai pengganti arahan tertulis. Kurangnya memori dapat diakomodasi oleh instruksi tertulis atau alat bantu visual, seperti diagram. Manajemen waktu dapat diakomodasi dengan belajar menggunakan kalender atau alarm harian. Gangguan juga dapat ditampung dengan pindah ke ruang yang tenang di kantor.

Keterampilan yang dimiliki karyawan dengan ketidakmampuan belajar sangat berharga. Waktu dan upaya yang diambil untuk membantu orang-orang ini melakukan yang terbaik adalah sepadan. Pekerja keras dengan tekad untuk sukses sulit ditemukan. Seringkali upaya ekstra dari pihak pemberi kerja ditambah kerja keras karyawan dengan ketidakmampuan belajar berarti pekerjaan yang lebih baik pada akhirnya. Yang dibutuhkan adalah upaya dari kedua belah pihak.

Tiga hingga empat persen dari populasi sekolah telah didiagnosis dengan ketidakmampuan belajar. Persentase itu tidak akan hilang secara ajaib ketika mereka tumbuh dewasa. Ada cara untuk mengelola kegiatan sehari-hari dengan membuat penyesuaian kecil di sepanjang jalan. Belajar dapat terjadi dalam situasi apa pun. Ini mungkin memerlukan sedikit kreativitas. Penilaian diri akan memberi wawasan tentang kekuatan dan kelemahan. Pemanfaatan informasi ini akan memperkuat hubungan, serta kemampuan kerja. Misalnya, jika sosialisasi bukan hal yang kuat, maka pilihlah karier yang tidak membutuhkan keterampilan orang. Prestasi adalah tujuan akhir pada akhirnya.


Artikel oleh Celestine A. Gatley
Blog Transformasi Celestine Gatley dirancang

Petunjuk Video: Pelatihan Mengelola tempat kerja, Pelatihan budaya kerja, Pelatihan menghadapi karyawan sulit (April 2024).