Memahami Sindrom Asperger

• Mungkin 1, 2024

Memahami ketidakmampuan belajar anak Anda sangat penting untuk keberhasilan akademisnya. Baik orang tua maupun guru tidak dapat membuat rencana pendidikan yang efektif jika mereka tidak memahami gejala yang terkait dengan kecacatan tersebut. Dalam pengalaman saya sendiri sebagai orang tua dari anak dengan sindrom Asperger, saya menemukan bahwa semakin saya memahami kondisinya, semakin baik saya mengadvokasi untuknya.

Sindrom Asperger pertama kali dijelaskan pada awal 1940-an oleh psikiater Austria, Hans Asperger. Ini adalah kondisi neurologis yang mempengaruhi fungsi otak. Penelitian menunjukkan kelainan struktural di area otak tertentu, transmisi impuls saraf yang abnormal, dan pola EEG yang abnormal. Bukan kecacatan yang menyebabkan defisit intelektual, tetapi kecacatan yang memengaruhi keterampilan komunikasi, interaksi sosial, dan persepsi indra.

Bagaimana efek keterampilan komunikasi Asperger?

Komunikasi adalah cara kita mengekspresikan diri. Ini termasuk tidak hanya kata-kata yang diucapkan, tetapi juga bahasa tubuh. Kontak mata, ekspresi wajah, gerakan dan bahkan postur tubuh adalah bagian penting dari komunikasi. Bagaimana kita mempelajari keterampilan ini? Sebagai balita, kita belajar kata-kata dan frasa dengan mendengarkan orang-orang di sekitar kita dan menyalin suara. Kami mengamati hasil menggunakan suara untuk menentukan artinya. Demikian juga, kita mempelajari komponen komunikasi non-verbal dengan mengumpulkan informasi dari lingkungan kita, menafsirkannya, dan menerapkan apa yang kita pelajari. Pada saatnya, kita dapat menentukan apakah seseorang bahagia, sedih, terluka atau marah tidak hanya dengan kata-kata mereka tetapi juga oleh isyarat-isyarat yang tak terucapkan itu. Kami menggunakan keterampilan ini untuk mengukur ketepatan perilaku kita sendiri dengan mengamati respons orang lain dan membuat penyesuaian yang tepat. Dengan pengetahuan ini, kita tahu bahwa ketika teman kita menangis, kita tidak boleh tertawa. Jika teman-teman kita mengecualikan kita karena sesuatu yang kita katakan atau lakukan, kita belajar untuk tidak mengulangi kesalahan itu. Meskipun kami tidak pernah diajarkan secara khusus, kami dapat mengumpulkan informasi, memprosesnya dan merespons dengan tepat.

Sebaliknya, ini tidak terjadi dengan yang dipengaruhi oleh Asperger. Isyarat non-verbal tersebut tidak diproses dengan benar, sehingga mereka tidak mempelajari respons yang sesuai. Meskipun mereka memiliki perkembangan kosa kata yang normal atau bahkan superior, mereka tidak memahami isyarat sosial yang tak terucapkan itu, membuat mereka benar-benar tidak menyadari bahwa tindakan mereka menyinggung. Ini bisa sangat menipu bagi kita yang tidak menyadari gejala ini. Kami berharap seseorang dengan pemahaman kosa kata yang normal memiliki pemahaman yang sama normal tentang bagian komunikasi non-verbal. Akibatnya, mereka dianggap aneh oleh rekan-rekan mereka dan memiliki kesulitan mengembangkan persahabatan.

Gejala lain dari Asperger yang membuat interaksi sosial normal menjadi sulit adalah persepsi sensorik yang abnormal. Mereka mungkin kesulitan memproses informasi yang dikumpulkan dari satu atau lebih indera penglihatan, suara, rasa, bau, dan sentuhan mereka. Ini tidak berarti bahwa informasi itu dikumpulkan secara tidak normal, seperti tuli. Masalahnya adalah cara otak memproses informasi. Abnormalitas ini dapat mengakibatkan sejumlah perilaku yang sangat sulit untuk dipahami kecuali Anda memahami sindrom Asperger. Misalnya, persepsi ini dapat menyebabkan sensitivitas berlebihan terhadap suara, cahaya, tekstur, atau selera yang bahkan tidak diperhatikan oleh orang lain. Hanya masuk akal bahwa ini dapat menyebabkan mereka merespon secara berbeda terhadap rangsangan tertentu daripada mereka yang tidak.

Anak-anak dengan Asperger dapat menunjukkan beragam perilaku yang, tanpa pengetahuan dan pemahaman dilabeli sebagai aneh, tidak pantas dan bahkan menantang. Karena kesalahpahaman ini, mereka dipaksa untuk belajar di lingkungan isolasi yang bermusuhan di mana mereka sering diejek oleh teman sebaya maupun staf.

Mempelajari dampak potensial dari kecacatan anak Anda sangat penting dalam membangun rencana pendidikan yang efektif. Berikan guru dan staf informasi terperinci dan pastikan mereka memahami perilaku spesifik anak Anda dan peran yang mungkin dimainkan oleh para penyandang cacat. Kembangkan strategi yang tepat yang berhasil untuknya dan jangan gunakan strategi yang meningkatkan frustrasi dan kesulitan.

Memberi anak-anak dengan ketidakmampuan belajar tempat untuk belajar di mana mereka diterima dan dipahami, bukannya dilecehkan dan dihina akan sangat membantu memungkinkan mereka untuk menerima pendidikan yang tepat.

Petunjuk Video: Apa itu Asperger Sindrom? - MYS TV Production (Mungkin 2024).