Departemen Pendidikan AS, Untuk Apa Ini
CATATAN: Ini adalah yang pertama dari beberapa artikel yang akan melihat Departemen Pendidikan AS dan pro dan kontra menghilangkannya.

Departemen Pendidikan memperoleh status departemen kabinet di bawah Presiden Jimmy Carter pada tahun 1979. Fungsinya adalah sebagai berikut:

• Melatih kepemimpinan dalam mempromosikan kebijakan pendidikan dan upaya reformasi dalam lingkup nasional;

• Mengelola program bantuan federal yang disahkan dan disesuaikan oleh Kongres;

• Menegakkan undang-undang hak sipil federal karena berkaitan dengan pendidikan;

• Memberikan informasi dan statistik tentang pendidikan di tingkat nasional dan internasional; dan

• Memberikan keahlian teknis kepada Departemen Luar Negeri AS, Departemen Keamanan Dalam Negeri AS, lembaga federal lainnya dan Kantor Eksekutif Presiden dalam melakukan urusan luar negeri Amerika Serikat karena berkaitan dengan pendidikan dan dalam lingkup terbatas kekuasaan federal dalam hal ini daerah.

Meskipun banyak warga tampaknya berpikir beberapa kegiatan berikut dilakukan oleh Departemen Pendidikan, mereka tidak.

• Memiliki, mengendalikan, atau mengawasi sekolah A.S. atau lembaga sekunder pos;

• Memeriksa, mengakreditasi, atau melisensikan sekolah, lembaga pendidikan menengah, atau penyedia pendidikan lainnya;

• Menetapkan kurikulum atau standar konten untuk mata pelajaran akademik atau profesional;

• Menyewa atau memberi lisensi fakultas atau profesional pendidikan lainnya;

• Menetapkan standar pendidikan untuk penerimaan, pendaftaran, kemajuan, atau kelulusan siswa di tingkat mana pun;

• Menetapkan standar, lisensi, atau mengatur pekerjaan profesional atau profesional yang berpraktik (selain personil sipil dan militer federal); atau

• Menentukan atau mengalokasikan anggaran pendidikan untuk negara bagian, lokalitas, atau institusi.

Tujuan lain dari pemerintahan saat ini adalah untuk menghilangkan status tingkat kabinet dari Departemen Pendidikan. Agaknya, fungsinya akan diserap oleh Departemen Kesehatan dan Layanan Kemanusiaan.

Salah satu justifikasi yang ditawarkan untuk menghapuskan Departemen Pendidikan adalah "itu tidak konstitusional."

Argumen ini didasarkan pada kenyataan bahwa pendidikan tidak disebutkan dalam Konstitusi, oleh karena itu, “Kekuasaan yang tidak didelegasikan ke Amerika Serikat oleh Konstitusi, atau dilarang olehnya untuk Amerika Serikat, disediakan untuk masing-masing Negara, atau untuk orang-orang. . "

Untuk alasan ini, lanjut argumen, pemerintah federal tidak memiliki hak untuk ikut campur dalam pengaturan pendidikan masing-masing negara.

Lihat lagi pada lima fungsi DOE yang tercantum di atas.

Tidak satu dari lima memberikan departemen kekuatan untuk mendirikan sekolah, mendikte kurikulum, atau melakukan salah satu fungsi yang dilakukan oleh departemen pendidikan di negara bagian.

Namun, fungsi ketiga memberikan Departemen wewenang untuk "menegakkan undang-undang hak sipil federal karena berkaitan dengan pendidikan."

Ini adalah fungsi yang paling meresahkan oleh lawan Departemen.

Jika departemen federal memiliki kekuatan untuk menegakkan hukum hak-hak sipil di sekolah-sekolah umum, maka negara bagian tidak dapat mempraktikkan pemisahan rasial atau menolak berbagai subkelompok anak-anak yang tidak sesuai dengan kriteria tertentu.

Jika pemerintahan baru berhasil menghapus status tingkat kabinet dari Departemen Pendidikan, mungkin pejabat pendidikan lokal masih akan diminta untuk menghormati hak-hak sipil semua anak di negara mereka.

Kami akan melanjutkan diskusi ini di pos berikutnya.


Petunjuk Video: Hidayatullah Global Forum "Universitas Untuk Apa" (Oktober 2020).