Saat Siswa Menghormati Guru

• Mungkin 18, 2024

Kurangnya rasa hormat dari anak-anak dan remaja terhadap orang dewasa yang berkuasa, termasuk orang tua, memiliki proporsi epidemi. Dampak yang ditimbulkan situasi ini di sekolah tersebar luas dan sangat bervariasi dalam jenis dan tingkat keparahan insiden. Rasa tidak hormat di kelas dapat berkisar dari menolak untuk duduk ketika diminta untuk mencari pembalasan karena kedisiplinan atau nilai yang buruk. Hasil dari rasa tidak hormat ini dapat mencakup reaksi yang menantang, serangan verbal, dan serangan fisik, beberapa mengakibatkan kematian.

Laporan yang saya temukan selama penelitian saya termasuk bahwa seorang guru yang diserang setelah bersikeras bahwa salah satu muridnya duduk agar dia bisa mulai kelas. Gadis itu mendekati gurunya, bersandar ke wajahnya, mengutuk dan mengancamnya. Ketika guru memberi tahu siswa bahwa dia mengancamnya dan bahwa guru akan membela diri jika perlu, siswa itu mulai memukuli guru dengan tinjunya. Guru itu tidak membela diri dan menerima pembuluh darah yang pecah di matanya dan luka-luka kecil lainnya. Ketika kepala sekolah memberikan penilaian atas insiden tersebut, ia memutuskan bahwa guru tersebut memprovokasi siswa.

Ini adalah contoh utama dari masalah yang harus ditangani jika kita ingin melihat siswa kita mendapat manfaat paling besar dari sistem pendidikan dasar mereka. Gadis muda itu seharusnya diajari sejak usia dini bahwa dia harus menunjukkan rasa hormat kepada orang dewasa dalam posisi otoritas, termasuk guru. Jika dia tidak akan duduk sendiri ketika bel berbunyi untuk kelas, dia seharusnya segera mengambil tempat duduknya ketika diminta oleh gurunya. Mengancam dan mengutuk gurunya seharusnya tidak pernah terlintas di benaknya. Yang paling menyedihkan adalah kurangnya dukungan dari administrasi sekolah ketika guru dipukuli. Terlepas dari kenyataan bahwa dia mengindikasikan akan membela diri, guru itu tidak menyerang siswa itu sekali pun.

Insiden lain termasuk seorang pelatih yang dipukuli dengan pipa logam ketika ia putus perkelahian karena para pejuang tidak ingin dihentikan; tiga siswa yang bergabung bersama untuk menghancurkan pil yang ditemukan di lemari obat rumah mereka dan menaruhnya di botol air guru ketika dia keluar dari ruangan; seorang siswa yang menusuk guru dengan pensil karena guru mengatakan kepadanya bahwa pekerjaan matematikanya tidak benar; dan seorang siswa yang menambahkan Visine ke kopi gurunya karena "dia bukan guru yang baik." (Tahukah Anda bahwa menelan Visine dapat menyebabkan gangguan usus dan koma yang parah?)

Ketika saya di sekolah menengah, kami duduk di kursi ketika bel berbunyi untuk kelas; kami tidak berbicara ketika guru sedang berbicara; kami melakukan apa yang diperintahkan; dan kami tidak mempertimbangkan untuk memukul guru. Peristiwa terburuk yang saya alami adalah ketika seorang siswa lain mengambil guru sains setinggi 4 kaki kami dan dengan lembut menempatkannya di tempat sampah setinggi tiga kaki di kelas kami. Siswa yang sama itu segera membawa dirinya ke kantor kepala sekolah dan menyerahkan diri. Guru itu tidak terluka, meskipun dia benar-benar tidak dihargai.

Apa yang terjadi bahwa anak-anak kita sekarang percaya bahwa mereka tidak harus menunjukkan rasa hormat dan kekerasan dalam menjawab masalah mereka? Salah satu penyebab yang mungkin adalah bahwa anak-anak dan remaja kita tidak menerima cukup banyak pengawasan dan pengajaran orang tua. Saya yakin kita bisa sepakat bahwa waktu itu sangat berharga. Menjadi orang tua tunggal, sangat menyedihkan bahwa kita hanya punya banyak waktu untuk menjejali begitu banyak tanggung jawab. Itulah mengapa sangat penting bahwa kita menggunakan waktu yang kita miliki untuk manfaat terbaiknya. Memastikan bahwa Anda makan malam bersama anak-anak Anda setidaknya empat malam seminggu dapat menjadi sangat penting dalam membantu mereka memperoleh dan mempertahankan keterampilan yang diperlukan untuk bergaul dengan orang lain di dunia nyata dan memberikan kesempatan yang sangat baik bagi Anda untuk mendapatkan perhatian penuh mereka untuk percakapan penting. - Atau hanya sedikit kesenangan keluarga. E-mail membuatnya lebih mudah untuk tetap berhubungan dengan guru. Buatlah perkenalan diri Anda sendiri dan berikan mereka garis sepanjang tahun untuk menilai kinerja siswa Anda - baik di tingkat akademik maupun perilaku. Memulai komunikasi ini akan membuat guru siswa Anda tahu bahwa Anda peduli dengan pendidikan mereka dan bahwa Anda ada untuk mendukung mereka ketika mereka mengajar anak Anda. Bicaralah dengan anak-anak Anda. Namun, perlu sedikit usaha untuk menyelesaikannya, cobalah mengajukan pertanyaan kepada siswa Anda yang tidak dapat dijawab dengan "ya" atau "tidak". Sudah menjadi sifat mereka untuk menjaga percakapan dengan orang tua seminimal mungkin, jadi jika mereka bisa menjawab dalam suku kata tunggal, mereka akan menjawab. Tantang mereka untuk mengobrol dan Anda mungkin belajar sedikit yang tidak Anda ketahui tentang anak-anak Anda.

Semua anak kita perlu belajar sapa bersama. Saya membayangkan bahwa sebagian besar dari kita percaya bahwa kita telah mengajar mereka dengan baik di bidang ini. Namun, anak-anak belajar dengan baik melalui contoh. Nilailah contoh-contoh yang Anda tentukan ketika Anda berurusan dengan pegawai toko kelontong yang tidak tertarik, pengemudi yang marah yang memotong Anda, atau bos yang membuat Anda ingin mencabut rambut Anda.Apakah Anda menunjukkan perilaku yang Anda ingin anak-anak Anda teladani dalam situasi yang sama? Ketika anak-anak melihat orang tua mereka berperilaku dengan cara tertentu, mereka menjadi percaya bahwa perilaku itu dapat diterima. Kita semua tergelincir, tetapi jika kita melakukannya di depan anak-anak kita, kita harus memperbaiki diri kita sendiri dan menunjukkan kepada anak-anak kita bahwa ada cara yang lebih baik untuk menangani situasi ini.

Kita perlu mengajari anak-anak kita cara menghadapi situasi sulit dengan cara yang positif. Kita perlu menunjukkan kepada mereka cara berbicara dengan orang yang sulit secara efektif. Kita perlu membantu mereka memahami bahwa mereka tidak akan sempurna dan tidak diharapkan sempurna untuk membantu mereka memahami bahwa sifat defensif tidak diperlukan ketika mereka dihadapkan dengan langkah-langkah perbaikan. Kita perlu memodelkan perilaku ini, juga. Mengakui kesalahan dan ketidaksempurnaan kita sendiri membuat mereka tahu bahwa tidak apa-apa menjadi "manusia." Ada berbagai macam mekanisme "mengatasi" yang tersedia dan kami harus membantu anak-anak kami mengeksplorasi ini untuk menemukan apa yang terbaik bagi mereka.

Saran saya kecil dan dimaksudkan untuk menangani insiden kecil rasa tidak hormat. Adapun masalah perilaku utama yang dihasilkan dari rasa tidak hormat yang mencolok, saya khawatir tidak ada solusi yang jelas. Orang tua dan guru harus bekerja sama dan saling mendukung ketika berhadapan dengan kasus-kasus ekstrem. Guru perlu tahu bahwa mereka mendapat dukungan administrasi ketika mereka harus mengambil langkah untuk mendisiplinkan siswa. Orang tua tidak perlu takut mencari bantuan untuk anak-anak mereka ketika mereka menyadari bahwa mereka memiliki reaksi ekstrem terhadap masalah disiplin. Tanpa ragu bahwa pada saat anak-anak kita bertindak ekstrem di sekolah ini, perilaku yang sama telah dialami di rumah. Mengabaikannya tidak akan membuatnya hilang.

Dengan upaya, kita dapat mulai membuat perbedaan dengan masalah rasa tidak hormat terhadap otoritas di sekolah kita. Itu akan membutuhkan banyak pekerjaan dan kita tidak bisa menyerah, bahkan ketika kita merasa tidak ada harapan. Dorong anak-anak Anda untuk berbicara dengan Anda tentang apa yang mereka lihat di ruang kelas mereka dan bantu mereka memahami bahwa ada cara yang lebih baik.

Petunjuk Video: Akhlaq mulia para Guru" kita dan santri (Mungkin 2024).