Karakteristik Instruktur yang Termotivasi

• Mungkin 5, 2024

Menurut buku Robert Wlodkowski, Meningkatkan Motivasi Orang Dewasa untuk Belajar: Panduan Komprehensif untuk Mengajar Semua Orang Dewasa, ada lima karakteristik yang harus ditunjukkan oleh seorang instruktur untuk memotivasi siswa: keahlian, empati, antusiasme, kejelasan, dan respons budaya. Semua karakteristik ini dapat dipelajari, dipraktikkan, dan diperbaiki. Kelima karakteristik tersebut saling bergantung satu sama lain dan membangun fondasi untuk menjadi instruktur yang memotivasi. Jika kita kekurangan salah satu dari mereka, kita akan kurang mampu merespons secara efektif terhadap banyak kompleksitas yang dapat membebani hubungan instruksional dengan siswa, terutama pelajar dewasa.

Baik Anda mengajar di lingkungan yang sulit maupun online atau online, Anda harus selalu ingat untuk mempraktikkan lima karakteristik instruktur yang memotivasi. Dalam lingkungan virtual, Anda mungkin perlu memanfaatkan taktik kreatif untuk memotivasi siswa Anda. Namun, penting juga untuk menyadari bahwa banyak siswa yang berpartisipasi dalam kursus online adalah pembelajar mandiri, yang mampu belajar secara mandiri — penting dalam lingkungan online.

• Keahlian: Instruktur yang dianggap ahli dalam bidangnya mengetahui materi mereka dengan baik, siap untuk menyampaikan materi itu melalui cara pengajaran atau demonstrasi yang efisien, dan menyadari informasi yang mereka presentasikan akan bermanfaat bagi siswa mereka.



• Empati: Instruktur harus memiliki kemampuan untuk memahami dan memiliki belas kasihan untuk siswa mereka. Pendekatan terbaik untuk berempati dengan siswa adalah dengan mengenal mereka. Mengenal setiap siswa dan tujuan mereka untuk mempelajari mata pelajaran tertentu akan membantu instruktur mengembangkan empati untuk mereka. Semua siswa unik, berasal dari beragam latar belakang, budaya, dan generasi. Beberapa siswa akan berkembang pesat sementara yang lain gagal. Meskipun Anda mungkin merasa Anda memasok bidang pembelajaran yang merata untuk semua siswa, keterampilan mereka dapat bervariasi karena faktor eksternal. Selalu berusaha memahami siapa siswa Anda, dan mencoba menyesuaikan dan menyesuaikan pelajaran Anda untuk mengakomodasi berbagai pelajar.



• Antusiasme: Untuk instruktur tambahan online, menciptakan kehadiran online yang memproyeksikan instruktur bermotivasi penuh dengan antusiasme mungkin sulit untuk dicapai dibandingkan dengan mengajar di kelas bata-dan-mortir. Tunjukkan antusiasme Anda dengan tetap berhubungan dengan siswa Anda. Dalam lingkungan online, mudah bagi siswa untuk merasa seolah-olah suara mereka tidak terdengar jika mereka jarang menerima umpan balik dari instruktur mereka. Jika siswa memiliki pertanyaan, biasakan untuk merespons dalam waktu 24 jam. Melakukan hal itu membuat siswa menyadari bahwa mereka sedang berhadapan dengan seorang instruktur yang ingin membantu mereka berhasil. Buat kuliah menggunakan presentasi video atau PowerPoint yang memanfaatkan suara Anda sendiri untuk narasi. Cobalah untuk menerapkan sebanyak mungkin interaksi pribadi. Instruktur yang antusias adalah orang-orang yang peduli dan menghargai materi pelajaran mereka.



• Kejelasan: Kejelasan instruksional adalah suatu keharusan. Selama presentasi, gunakan grafik, bagan, animasi, video, dan bentuk media lainnya untuk memastikan pesan Anda disampaikan dalam berbagai bentuk. Jika siswa tidak memahami kuliah tertentu, bahkan sebagian, mereka tidak akan mempertahankan pelajaran itu. Kejelasan dicapai ketika instruktur terhubung dengan audiens mereka. Dalam lingkungan online, satu cara untuk memperjelas apakah suatu pelajaran dipahami adalah dengan memberikan pertanyaan diskusi yang meminta siswa untuk menerapkan contoh atau analogi dari pelajaran tersebut ke situasi kehidupan nyata.



• Responsifitas Budaya: Mengajar di lingkungan online membuka pintu virtual ke berbagai budaya dan generasi. Akan ada banyak sudut pandang dalam menanggapi pelajaran yang diajarkan oleh instruktur. Ini menciptakan lingkungan yang lebih menarik karena siswa belajar tidak hanya dari instruktur mereka tetapi juga dari satu sama lain. Sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar di mana pendapat semua orang penting. Selalu menghormati pendapat yang berbeda.

Pembelajaran Jarak Jauh - Apakah Tepat untuk Anda? tersedia dalam paperback dan ebook di Amazon.com, atau versi pdf di CoffeBreakBlog eBook Store.
Perpustakaan dan Lembaga Akademik silakan kunjungi Buku Pembelajaran Jarak Jauh untuk diskon pesanan massal.

+ Patricia Pedraza-Nafziger

Petunjuk Video: Keahlian dan Kompetensi Manajerial Paling Penting Dalam Mengelola Tim (Mungkin 2024).