Pekerjaan Kepala Sekolah

• Mungkin 8, 2024

Deskripsi pekerjaan tipikal untuk kepala sekolah menengah muncul di situs web Somerset, Wisconsin School District. Ini daftar 26 tugas. Sembilan tugas berkaitan dengan manajemen dan kurikulum staf. Sisanya, 17 berkaitan dengan manajemen gedung, kehadiran, disiplin, masalah hukum, masalah anggaran, penjualan tiket, dan hubungan masyarakat.

Keterampilan, kualifikasi akademik, dan temperamen yang sangat berbeda diperlukan untuk manajemen staf pengajar dan kurikulum yang efektif dan yang diperlukan untuk pengelolaan pabrik fisik sekolah.

Mengharapkan satu orang untuk memenuhi persyaratan (efektif) dari keduanya hanyalah satu lagi contoh bagaimana sekolah A.S. diatur oleh pemikiran magis. Kepala sekolah yang benar-benar baik jarang terjadi karena uraian tugasnya tidak realistis.

"Principal" dimulai sebagai kata sifat
Sekarang kata benda yang menunjukkan pria atau wanita yang bertugas menjalankan semua aspek sekolah, judul pendidikan "kepala sekolah" berasal sebagai kata sifat yang menggambarkan "guru. “Awalnya,“ kepala sekolah ”adalah Guru Kepala Sekolah. Guru kepala sekolah mengawasi kurikulum dan staf pengajar selain mengajar satu atau lebih mata pelajaran setiap hari.

Orang yang paling memenuhi syarat untuk merekrut, memantau, dan membimbing staf pengajar di sekolah adalah guru yang berpendidikan, berpengalaman dan sukses yang menghabiskan sebagian dari setiap hari di kelas.

Pengelolaan anggaran sekolah, staf non-mengajar, program makan siang, acara atletik, dll. Mengharuskan seseorang yang berpengalaman dalam membeli, akuntansi, hukum sekolah, dan hubungan masyarakat.

Saatnya merestrukturisasi administrasi sekolah umum
Realita populasi sekolah A.S. di abad ke-21 menuntut restrukturisasi administrasi sekolah umum tradisional.

Lima puluh tahun yang lalu, masih mungkin bagi kepala sekolah “semua tujuan” untuk menjalankan sekolah dengan ukuran sedang. Itu sebelum Undang-Undang Pendidikan Dasar dan Menengah 1965 mengubah tujuan sistem sekolah umum tanpa membuat perubahan pada cara sistem itu dikelola.

CATATAN: Undang-undang Pendidikan Dasar dan Menengah diciptakan sebagai upaya untuk menutup kesenjangan prestasi antara anak-anak miskin dan mereka yang mampu, dan antara siswa kulit hitam dan Hispanik. Empat puluh tujuh tahun kemudian, Pusat Statistik Pendidikan Nasional menunjukkan bahwa siswa kulit hitam (13 juta) dan siswa Hispanik (14 juta) masih mengikuti teman-teman kulit putih mereka dengan rata-rata lebih dari 20 poin skor ujian pada ujian NAEP matematika dan penilaian membaca di Kelas 4 dan 8, perbedaan sekitar dua tingkat kelas.

Pertimbangkan statistiknya
Sekolah A.S. melayani sekitar 50 juta anak antara usia 5 dan 17 tahun. Dari mereka, kira-kira

9 juta hidup di bawah garis kemiskinan
10 juta tinggal di rumah tangga orang tua tunggal
4,5 juta dirawat oleh kakek-nenek
1,5 juta orang tua telah dipenjara
1 juta berbicara bahasa selain bahasa Inggris di rumah
4 juta telah didiagnosis dengan "ketidakmampuan belajar"
2,5 juta memiliki cacat fisik
2,5 juta memiliki kelainan mental yang bisa didiagnosis
5 juta minum, gunakan narkoba, atau merokok selama hari sekolah
1,5 juta adalah korban pelecehan atau pengabaian
1 juta adalah tunawisma

Saya bisa melanjutkan, tetapi Anda mendapatkan idenya. Ini bukan populasi yang dirancang untuk melayani oleh sistem pendidikan saat ini. Reformasi sekolah yang tidak menghasilkan inovasi besar untuk menghadapinya adalah sia-sia.

Kebutuhan baru memerlukan administrator baru
Tidak hanya pekerjaan multifaset dari Kepala Sekolah dibagi antara dua administrator dari otoritas yang sama di daerah mereka, tetapi setidaknya dua posisi administratif lebih perlu diciptakan untuk berurusan dengan badan siswa yang sangat berbeda dari yang di mana para reformator abad ke-20 merancang sistem tersebut. .

Selain jabatan Guru Kepala Sekolah dan Manajer Sekolah, sekolah akan mendapat manfaat dari administrator medis dan administrator layanan sosial. Guru kelas tidak boleh - seperti mereka saat ini - diharapkan untuk melayani sebagai asisten medis, psikolog, petugas pembebasan bersyarat, atau orang tua pengganti. Kepala sekolah seharusnya tidak diharapkan menjadi pemimpin akademis, manajer bisnis, pekerja sosial dan sipir.

Sekarang pemerintah mewajibkan sekolah umum untuk menyediakan lebih dari sekadar instruksi akademis dan teknis, administrasi sekolah perlu direstrukturisasi untuk memenuhi kewajiban baru.

Petunjuk Video: Bolehkah Nilai SKP Guru Melebihi Kepala Sekolah (Mungkin 2024).