Penilaian Standar

• April 29, 2024

Saat ini, ini adalah praktik umum bagi lembaga pendidikan untuk mempromosikan penggunaan pembelajaran dan pengukuran pengajaran; pada kenyataannya, ini telah menjadi persyaratan di sebagian besar sekolah. Banyak metode yang digunakan untuk mengukur keberhasilan pembelajaran siswa, efektivitas pengajaran, dan proses untuk menentukan peringkat institusi pendidikan; metode ini biasanya disebut sebagai penilaian. Hasil penilaian siswa membantu guru menentukan seberapa baik siswa memahami tujuan belajar untuk kursus tertentu; sedangkan hasil penilaian diri guru membantu instruktur menilai efektivitas strategi pengajaran mereka sendiri.

Pembelajaran siswa menjadi lebih kompleks karena berbagai kelompok usia siswa di ruang kelas perguruan tinggi serta berbagai budaya. Metode pembelajaran tradisional telah berubah untuk mengakomodasi beragam gaya belajar, dan teknologi telah mengambil peran penting. Secara tradisional, penilaian terutama dilakukan dalam lingkungan kelas dengan pena dan kertas; Namun, dengan begitu banyak siswa yang berpartisipasi dalam kursus kuliah online hari ini, mengembangkan penilaian efektif yang dirancang untuk menghasilkan hasil yang akurat telah menjadi tantangan. Penilaian berperan penting dalam menganalisis tingkat pengetahuan siswa dalam suatu kelas; beberapa mungkin mahir dalam mata pelajaran tertentu sementara yang lain mungkin pemula. Memahami dinamika kelas dapat membantu instruktur dengan lebih baik dalam mengembangkan tugas kursus dan proyek tim, terutama jika ada spektrum yang luas dari basis pengetahuan siswa. Satu hal yang pasti: jika Anda berencana mengajar kursus di perguruan tinggi, Anda harus memahami nilai penilaian dan rubrik.

Rubrik dan penilaian dapat didefinisikan sebagai alat untuk menilai pembelajaran siswa. Seorang siswa mengambil penilaian dan kemudian menggunakan rubrik sebagai panduan untuk apa yang diharapkan untuk memastikan keberhasilan dalam suatu kursus. Instruktur menggunakan rubrik untuk mengukur hasil penilaian. Sebuah rubrik dengan jelas menunjukkan apa yang diharapkan dari siswa, dan persyaratan penting itu harus dipenuhi untuk memastikan hasil yang patut dicontoh. Rubrik juga dapat digunakan untuk menentukan penilaian yang sesuai. Mirip dalam penampilan dengan matriks, rubrik dapat digunakan untuk mengukur hasil penilaian, ujian, dan kompetensi kursus secara keseluruhan; mereka adalah bagian penting dari proses penilaian.

Penilaian diri guru digunakan oleh pendidik untuk merefleksikan praktik mengajar mereka dengan mengidentifikasi kekuatan mereka sendiri di samping bidang yang membutuhkan pengembangan lebih lanjut. Hasilnya dapat digunakan untuk mengidentifikasi bidang-bidang yang perlu diperbaiki dalam rencana pengembangan profesional tahunan mereka. Institusi pendidikan akan membutuhkan guru dan veteran baru untuk mempertahankan rencana pengembangan profesional tahunan untuk mendorong refleksi pada pertumbuhan profesional, mengikuti perubahan dalam bidang pendidikan, memahami bagaimana perkembangan teknologi dapat meningkatkan pembelajaran, dan memperbaiki strategi pengajaran berdasarkan jangka panjang mandiri. hasil penilaian.

Petunjuk Video: STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN | Telaah Kurikulum - PRESENTASI (April 2024).