Cacat Kelembutan dan Anak

• Mungkin 9, 2024

Belajar untuk lebih berbelas kasih dan lembut dengan diri kita sendiri dan ibu-ibu lain dapat membantu meningkatkan standar harapan kita terhadap potensi anak kita sendiri serta menciptakan komunitas penyambutan untuk setiap anak yang berbagi diagnosis tertentu atau yang diagnosisnya berada dalam rentang masa kanak-kanak kecacatan. Ini tidak hanya lebih baik daripada daya saing, tetapi juga praktis dari sudut pandang advokasi. Setiap kesuksesan, sekecil apa pun, menciptakan jendela peluang, penerimaan, dan perayaan anak-anak penyandang cacat yang lebih besar secara umum.

Pada setiap kelompok bayi atau anak-anak dengan usia yang sama dengan diagnosis yang sama, akan ada perbedaan individu dalam perkembangan dan kesehatan yang menyebabkan harapan, kebanggaan, dan kecemasan ibu. Sangat sedikit wanita memiliki pengalaman langsung dengan bayi yang memiliki cacat masa kecil. Untuk kondisi yang dapat didiagnosis pada masa bayi, ibu mungkin hanya memiliki teman sebaya utama anak sebagai titik rujukan. Pusat intervensi awal, kelompok advokasi atau pendukung sering kali merupakan kesempatan pertama seorang ibu untuk mengamati bayi lain dengan diagnosis yang sama serta bayi dengan bayi yang berbeda.

Kelas stimulasi bayi mungkin menjadi tempat pertama yang dipelajari seorang ibu tentang hierarki disabilitas lokal. Seringkali, bayi dengan sindrom Down dianggap memiliki potensi yang lebih besar karena intervensi awal dan prasekolah pertama dibuat untuk anak-anak muda dengan sindrom Down dan ada banyak penelitian tentang keberhasilan mereka dalam membaca dan mata pelajaran akademik lainnya. Anak-anak dengan kondisi neurologis, CP atau SB dapat dianggap memiliki potensi lebih besar karena mereka tidak memiliki anomali kromosom yang terkait dengan rentang IQ yang lebih rendah.

Staf mungkin memiliki harapan mereka sendiri terhadap anak-anak dengan diagnosis khusus. Seringkali sebuah pusat intervensi dini adalah tempat kerja pertama bagi terapis yang tidak memiliki pengalaman dengan potensi yang ditunjukkan oleh anak-anak yang lebih tua, remaja dan orang dewasa penyandang cacat. Bahkan mereka yang akrab dengan orang yang lebih tua mungkin tahu hanya dua atau tiga yang memiliki diagnosis yang sama dengan anak-anak dalam perawatan mereka. Akhirnya mereka akan bekerja dengan cukup banyak anak yang berbagi diagnosis untuk belajar bahwa ada keragaman bahkan pada usia paling awal.

Ibu jauh lebih sensitif terhadap perbedaan individu dari bulan-bulan awal bayi mereka. Kecemasan apakah anak-anak kita bisa lebih baik jika kita adalah ibu yang 'sempurna' dapat mengobarkan obsesi dekat dengan memberikan peluang dan mencari penilaian yang menunjukkan upaya kita terbayar dalam perkembangan anak-anak kita. Hal ini dapat menyebabkan kurangnya kelembutan yang signifikan terhadap ibu dan bayi lain yang mencapai tonggak lebih awal atau dengan kualitas yang lebih baik daripada yang kita menangkan, serta mereka yang jauh tertinggal.

Kadang-kadang kita gagal untuk mengenali bahwa itu adalah perbedaan individu daripada upaya yang kami lakukan dalam menghasilkan satu anak yang berkembang pesat dibandingkan dengan kebanyakan anak-anak dengan diagnosis yang sama. Orang tua yang telah membuat komitmen maksimum untuk intervensi terapeutik memiliki anak yang berkembang sesuai dengan jadwal mereka sendiri.

Orang tua dari bayi dan balita mungkin ingin meniru orang tua dari anak-anak dengan label 'berfungsi tinggi' padahal sebenarnya anak-anak mereka mungkin telah mencapai tonggak sebelumnya, tidak peduli intervensi apa yang dipilih. Demikian juga, ibu dari bayi dengan keterlambatan yang signifikan, dan ibu dari bayi yang telah mengalami regresi karena penyakit, cedera atau alasan lain mungkin merupakan sumber daya yang sangat baik di tengah tantangan anak mereka sendiri.

Sayangnya, orang tua dari 'berprestasi tinggi' mungkin percaya diri mereka sebagai ahli tanpa alasan lain selain percepatan pertumbuhan anak dan tonggak yang menyertainya. Ibu-ibu dari bayi dan anak kecil yang mengalami kemajuan dengan kecepatan yang sangat lambat tetapi mantap mungkin meragukan diri mereka sendiri meskipun mereka melakukan segalanya dengan benar untuk memberi manfaat pada putra atau putri mereka. Citra diri dan kepercayaan diri memengaruhi cara profesional dan staf bekerja dengan anak-anak kita.

Yang memperumit situasi adalah komentar dari teman-teman, keluarga besar dan orang asing yang sepenuhnya bahwa anak kita sendiri harus memiliki 'kasus ringan' atau 'hanya sentuhan' diagnosis tertentu. Bayi dan anak kecil yang menunjukkan bakat yang lebih besar dan perkembangan yang lebih cepat dapat meningkatkan harga diri terapis mereka, meningkatkan harapan dan memunculkan lebih banyak antusiasme selama sesi mereka. Setiap ibu mengamati respons setiap anak yang memunculkan staf yang bekerja bersama mereka selama latihan kelompok dan ketika sesi terapi individu dimulai dan berakhir.

Yang benar adalah, setiap anak memiliki kekuatan dan kelemahan. Beberapa hal lebih mudah terjadi pada satu anak daripada yang lain. Beberapa anak memiliki diagnosis ganda, mengembangkan kondisi kesehatan kronis, atau harus berurusan dengan efek samping obat serta tantangan diagnosis utama mereka. Banyak anak-anak penyandang cacat adalah 'orang yang terlambat berkembang' yang pantas mendapatkan segala upaya yang disediakan bagi mereka yang berprestasi lebih awal, yang mungkin mencapai dataran tinggi di mana mereka tampaknya macet sampai semua orang mengejar ketinggalan.


Telusuri di toko buku, perpustakaan umum, atau pengecer online Anda untuk buku-buku seperti Momfulness: Mothering with Mindfulness, Compassion, and Grace
atau Refleksi dari Perjalanan yang Berbeda: Apa yang Orang Dewasa Cacat Berharap Semua Orang Tua Tahu.

Petunjuk Video: Psikologi bayi kucing (Mungkin 2024).