Waspadai Mode Pendidikan

• April 28, 2024

Selama dimungkinkan untuk mendapatkan gelar doktor di bidang pendidikan, guru kelas akan dibanjiri dengan "inovasi berbasis penelitian" yang bernilai diragukan.

Banyak dari apa yang disebut inovasi hanyalah teknik berganti nama yang telah digunakan guru secara efektif selama beberapa generasi.

Yang lainnya adalah “penemuan” yang berotak besar yang merusak proses pendidikan. Misalnya, "seluruh bahasa" dan "ejaan inventif" adalah contoh mode yang mencegah anak-anak mencapai tingkat melek huruf sesuai dengan kemampuan intelektual mereka.

Setiap tahun, institusi pascasarjana menghasilkan ribuan gelar magister dan doktoral dalam berbagai mata pelajaran, sebagian besar dari mereka dalam pendidikan.

Statistik berikut dari tahun akademik 2014-15 akan memberi Anda gambaran tentang proporsi gelar pascasarjana di bidang pendidikan:

Semua gelar master dianugerahkan: 759.000
Gelar master dalam pendidikan: 147.000

Semua gelar doktor diberikan: 179.000
Gelar doktor dalam pendidikan: 11.800.

Untuk memperoleh gelar master dalam pendidikan, siswa mungkin atau mungkin tidak harus menulis tesis master. Jenis penelitian ini tidak akan mempengaruhi pengajaran di kelas. Memang, banyak mahasiswa pascasarjana dalam pendidikan menyelesaikan persyaratan tesis dengan beralih ke internet, di mana pabrik esai berlimpah.

Mahasiswa doktoral, bagaimanapun, harus menghasilkan disertasi yang "menawarkan sesuatu yang baru di lapangan." Mahasiswa doktoral berusaha keras untuk menghasilkan sesuatu — apa saja — yang dapat ditafsirkan sebagai “baru”. Sayangnya, banyak dari skema ini mengalir ke ruang kelas.

Guru yang berpengalaman memiliki kepercayaan diri untuk mengabaikan omong kosong terang-terangan dan terus menggunakan teknik yang dicoba sesuai untuk tingkat kelas.

Guru yang tidak berpengalaman, yang keluar dari departemen pendidikan perguruan tinggi dengan sedikit pengalaman praktis atau pengetahuan tentang mata pelajaran yang akan diajarkan, rentan terhadap setiap "inovasi berbasis penelitian," merangkulnya seolah-olah itu adalah ramuan ajaib yang dijamin untuk mengubah setiap anak menjadi sangat berprestasi.

Berikut adalah beberapa kata kunci, teknik, dan teori yang telah menimpa pendidikan dasar dan menengah selama beberapa dekade terakhir tanpa menghasilkan hasil ajaib.

seluruh bahasa
strategi otak kiri-kanan
harga diri
gaya belajar
IQ emosional
kelompok koperasi
kemampuan berpikir kritis
clickers
pengatur waktu
realia
menelusuri huruf-huruf di pasir
bimbingan teman sebaya
kecerdasan ganda
instruksi individual
lokakarya penulis

Strategi kelas yang paling efektif adalah strategi yang bergantung pada guru yang dipersiapkan dengan baik yang bebas untuk mengajarkan kekuatan mereka, menggunakan teknik yang efektifitasnya telah mereka buktikan sendiri dalam pekerjaan sehari-hari mereka sendiri.

Anak-anak belajar dengan baik ketika guru menyajikan tujuan khusus dengan cara yang jelas dan memberikan pengulangan dan praktik yang diperlukan.

Harga diri, misalnya, tidak memerlukan pelajaran atau teknik khusus. Harga diri adalah produk sampingan alami dari pembelajaran yang sukses.

Petunjuk Video: Waspadalah Ketika Bertemu Dengan Orang Asing | Lagu Anak-anak | BabyBus Bahasa Indonesia (April 2024).