Konsekuensi Sekolah Hilang

• Mungkin 6, 2024

Pembolosan menjadi masalah besar bagi sekolah-sekolah di seluruh negeri. Seorang siswa dianggap "bolos" ketika dia sengaja bolos sekolah yang tidak diizinkan. Ini juga menjadi masalah bagi penegakan hukum. Pembolosan adalah hasil dari banyak masalah dalam kehidupan seorang anak, termasuk harga diri yang rendah, akademisi yang rendah dalam membaca dan matematika, ketidakmampuan belajar yang tidak teridentifikasi, takut sekolah, atau bullying.

Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar mungkin tidak merasa nyaman atau bahkan aman di sekolah. Siswa lain cenderung jahat kadang-kadang ketika mereka tidak mengerti bahwa semua anak memiliki kebutuhan yang berbeda. Pengaturan inklusi memungkinkan siswa dengan ketidakmampuan belajar untuk belajar dalam pengaturan reguler. Mungkin perlu beberapa waktu agar penyesuaian dilakukan. Dalam beberapa situasi, siswa mungkin merasa tidak nyaman di lingkungan tempat dia berada. Ini bahkan dapat menyebabkan fobia sekolah.

Faktor sekolah juga berpengaruh pada pembolosan. Ketidakmampuan untuk memenuhi gaya belajar masing-masing siswa dapat meninggalkan beberapa siswa tertinggal. Anak-anak dengan ketidakmampuan belajar memproses informasi dengan berbagai cara. Metode pengajaran juga bervariasi. Sebagai contoh, siswa dapat belajar terbaik dengan penemuan diri, tetapi guru bertekad untuk mengajar melalui power-point sepanjang hari. Ini pasti dapat menimbulkan masalah bagi siswa. Siswa mungkin mendapatkan lebih banyak dari pelajaran jika guru harus memvariasikan metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan semua siswa. Hal ini pada gilirannya dapat meningkatkan harga diri siswa dan mencegah pembolosan.

Di bawah hukum negara, siswa yang absen 10 hari berturut-turut dalam 6 bulan dapat diklasifikasikan sebagai bolos dan dikeluarkan dari daftar. Di sebagian besar negara bagian, orang tua dapat dianggap bertanggung jawab oleh denda yang diperintahkan pengadilan dan waktu penjara. Konsekuensi ini sebenarnya merupakan metode pencegahan.

Siswa yang mengalami pembolosan berisiko tinggi untuk putus sekolah. Karena siswa dengan Ketidakmampuan Belajar memiliki tingkat drop-out yang tinggi, perencanaan untuk masa depan sangat penting ketika mengembangkan IEP untuk siswa. Perencanaan transisi adalah mandat oleh Individuals with Disabilities Act. Ini memberikan perencanaan yang efektif untuk setiap tahun ajaran, serta setelah lulus.



Artikel oleh Celestine A. Gatley
Blog Transformasi Celestine Gatley dirancang

Petunjuk Video: Magang Sekolah, Siswa Hilang Misterius Sampai Sekarang - AIMAN (Mungkin 2024).