Bahaya Berpikir Defisit

• April 30, 2024

Sebagai orang tua, kita khawatir tentang bahaya yang dihadapi anak-anak kita di sekolah setiap hari: pengganggu, narkoba, geng, kekerasan tanpa pandang bulu, senjata, dll. Ini adalah bahaya yang jelas, yang kita lihat dan dengar di berita lokal kita. Tapi, ada bahaya yang bahkan lebih besar bagi anak-anak kita. Sifatnya berbahaya dan berpotensi merusak anak-anak kita yang masih mengembangkan kejiwaan dan mencegah mereka bergerak maju dengan sukses ke masa depan.

Ya ampun, apa yang bisa begitu mengerikan? Jawabannya sederhana: berpikir defisit.

Apa? Pemikiran defisit (lihat "Darwinisme Sosial," "Teori Defisit," "Teori Defisit Budaya," "Teori Perbedaan Budaya," "Ekologi Budaya," "Budaya Kemiskinan") muncul ketika orang menganggap bahwa anggota kelompok xx memiliki kehidupan yang spesifik pengalaman karena asosiasi kelompoknya; dan, karena pengalaman-pengalaman ini, akan menunjukkan perilaku yang menghasilkan hasil kehidupan yang negatif.

Baik. Dan itu berarti ...? Paling mudah untuk menjelaskan bagaimana pemikir defisit beroperasi menggunakan ilustrasi. Jack, siswa kelas 8, adalah anggota rumah tangga orang tua tunggal. Keluarganya tinggal di daerah perkotaan besar di pinggiran kota terdalam. Ibu Jack bekerja penuh waktu, tetapi membutuhkan bantuan publik untuk membantu menutupi biaya makanan, perumahan, dan medis untuk dirinya dan anak-anaknya. Pemikir defisit - seorang guru, kepala sekolah, penasihat, mentor atau tokoh dewasa penting lainnya yang telah membaca dan "dilatih" dalam salah satu teori defisit - lihat Jack, membuat evaluasi cepat terhadap dirinya dan keluarganya hanya berdasarkan pada apa dia "melihat" pada pertemuan pertama, secara otomatis meringkas karakteristik eksternal Jack (orang tua tunggal, kehidupan kota, berpenghasilan rendah, bantuan publik) dan melompat ke asumsi (sekali lagi, berdasarkan "pelatihan" yang terkait dengan salah satu dari ini teori defisit) bahwa Jack tidak mungkin memiliki akses yang memadai

• sumber daya,
• dukungan orang tua dan pendidikan / pelatihan tambahan di rumah,
• nutrisi,
• perumahan, dan / atau
• perawatan medis.

Faktanya, pemikir defisit dengan tulus percaya bahwa Jack sangat kurang dan sangat membutuhkan dan memiliki banyak defisit sosial dan budaya yang diciptakan oleh keadaannya, dia jelas tidak akan berhasil dengan baik di sekolah, kemungkinan akan memiliki banyak masalah perilaku, akankah lebih mungkin untuk berhenti atau putus sekolah tanpa menyelesaikan ijazah sekolah menengah, kemungkinan tidak akan mendapatkan GED, tidak akan menghadiri pelatihan pasca-sekolah menengah atau perguruan tinggi, dan akan sangat tidak mungkin untuk menemukan pekerjaan di masa depan yang membayar upah layak.

Wow! Itu tentu saja sebuah lompatan, mengingat sosok dewasa yang signifikan biasanya "tidak tahu" secara pribadi tentang Jack atau keluarganya. Sayangnya, bahkan secara pribadi "mengetahui" sesuatu tentang Jack dan / atau keluarganya tidak mungkin mempengaruhi pemikir defisit. Individu-individu ini biasanya sangat berakar pada kenegatifan mereka sehingga mereka menolak untuk melihat dan tidak dapat mengenali hal-hal positif dalam kehidupan Jack: ia memiliki seorang ibu yang mencintainya dan saudara-saudaranya dan bekerja sangat keras untuk melihat bahwa kebutuhan mereka - semuanya - terpenuhi dengan kemampuan terbaiknya; dia memiliki atap di atas kepalanya; pakaiannya, apa pun yang dikenakannya, rapi dan bersih; dengan bantuan program makanan sekolah dan bantuan publik, ia makan tiga kali sehari; ia memiliki akses ke perawatan medis reguler dan darurat; nilainya bukan bintang, tetapi bagus, solid, B dan dia membuatnya secara konsisten; dan kehadirannya baik.

Pemikir defisit akan memberi tahu Anda ini sama sekali tidak normal. Sebagai anggota kelompok xx yang telah ditentukan sebelumnya, pemikir defisit akan mengatakan bahwa Jack sudah ditentukan sebelumnya untuk kegagalan. Dia perlu "diselamatkan" dari keadaannya; dan hanya advokat terlatih yang tahu bagaimana mengenali defisit yang terkait dengan keanggotaan kelompoknya yang dapat secara efektif memenuhi kebutuhan Jack yang sangat khusus.

Menurut pendapat saya, pemikiran defisit menampar berbagai "-isme" - tidak ada satupun yang secara moral atau etis dapat diterima dalam lingkungan global multi-budaya. Anak A mungkin memiliki serangkaian keterampilan dan pengalaman yang berbeda dari Anak B; tetapi itu sama sekali tidak berarti keterampilan dan pengalaman Anak A lebih rendah daripada Anak B. Masa depan anak-anak kita tidak ditentukan sebelumnya. Tidak ada yang "ditakdirkan untuk gagal" - setidaknya tidak sampai kita meyakinkan mereka bahwa mereka melalui upaya baik kita untuk membantu mereka mengatasi defisit mereka dan "menyelamatkan mereka" dari kehidupan mereka.

Mengapa saya mengatakan ini? Gantikan "Lynn" sebagai pengganti "Jack" pada contoh di atas dan Anda memiliki alasan mengapa hal itu terjadi. Baik saya maupun banyak teman saya di sekolah maupun anak-anak yang bekerja dengan saya sekarang yang berasal dari latar belakang yang sama tidak akan pernah menganggap diri kami "berisiko" terhadap apa pun (kegagalan, putus sekolah, dll.) Tanpa orang dewasa yang signifikan di suatu tempat (kebanyakan di sekolah) memberitahu kita, berulang kali, betapa "berisiko" kita. Kalau bukan karena dukungan orang tua saya dan semua teman "defisit" yang diisi, saya tidak akan berada di tempat saya hari ini. Temanku Rose tidak akan menjadi dokter anak. Teman saya Jean Paul tidak akan menjadi perancang busana. Saya bisa bertahan untuk waktu yang sangat lama; tapi saya pikir Anda mendapatkan fotonya.

Mengutip Dr.Seuss, anak-anak kita punya otak di kepala dan kaki di sepatu mereka. Mereka membuat jalan mereka sendiri dalam kehidupan ini; jika, yaitu, mereka didorong oleh orang dewasa yang penting dalam hidup mereka untuk percaya bahwa mereka bisa. Kali berikutnya seorang pemikir defisit memberi tahu Anda bahwa karena Anda adalah anggota kelompok xx anak-anak Anda memiliki "kebutuhan khusus" atau menghadapi "tantangan luar biasa," menyarankan agar mata mereka diperiksa karena mereka jelas tidak memandang anak Anda sebagai individu. . Abaikan pemikir defisit. Beri makan harapan dan impian anak-anak Anda; kemudian, apa yang selama ini hanya mereka bayangkan (kuliah, menjadi dokter / pengacara, apa saja) bisa menjadi kenyataan.

Sampai Lain waktu!

Lynn Byrne

Mempersiapkan penerimaan perguruan tinggi? Mencoba menemukan arah? Perlu sedikit bantuan dengan perencanaan? Lihat seri perencanaan kuliah saya:

• College Planning Made Easy - buku kerja perencanaan dan persiapan untuk take charge, mahasiswa yang terikat perguruan tinggi,
  
• Membayar untuk College Made Easy - panduan pembiayaan perguruan tinggi yang dirancang untuk membantu siswa dan keluarga dalam mempersiapkan dan merencanakan biaya pendidikan tinggi; dan
  
• The Great Scholarship Search - panduan saya untuk siswa dan orang tua yang meneliti dan mengajukan permohonan dana beasiswa.

Petunjuk Video: Penyebab Hipertensi dan Cara Mengatasinya - Hyperglycemik - Ndika Mahrendra (April 2024).