Dukungan Perilaku Positif di Kelas

• April 29, 2024

Siswa dengan disabilitas perkembangan yang merespons kurangnya dukungan dengan mengembangkan atau terlibat dalam perilaku yang menantang paling sering dikeluarkan dari ruang kelas inklusif atau tidak diberi kesempatan untuk berpartisipasi di mana program inklusif mungkin ditawarkan. Ketersediaan strategi yang awalnya dikenal sebagai Dukungan Perilaku Positif seharusnya telah menghilangkan hambatan ini bertahun-tahun yang lalu.

Positive Behavior Support (PBS) dikembangkan sebagai alternatif yang bijaksana dan efektif untuk strategi yang pertama kali dipraktikkan untuk merespons perilaku yang merugikan diri sendiri, mengganggu atau berbahaya dari individu yang dianggap memiliki cacat signifikan.

Mereka yang tidak memiliki cara lain untuk berkomunikasi kecuali melalui perilaku sering menjadi sasaran teknik permusuhan untuk modifikasi perilaku yang dalam keadaan lain apa pun akan diakui sebagai penyiksaan. Sejarah ini memiliki akibat yang mengerikan di sekolah sejak siswa penyandang cacat diberi kesempatan untuk mendaftar di ruang kelas dan hak untuk melanjutkan pendidikan.

Melalui kerja keras banyak advokat dan legislator, dan kata-kata penyandang cacat yang telah menjadi korban teknik permusuhan, sebuah amandemen dalam Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Disabilitas (IDEA) 1997 menetapkan intervensi dan strategi perilaku positif (PBIS), sebagai bentuk direkomendasikan untuk mengatasi perilaku menantang pada siswa.

Bagian dasar dari pembentukan rencana dukungan perilaku positif adalah Penilaian Perilaku Fungsional (FBA) dan Rencana Intervensi Perilaku (BIP).

Pelatihan dan bantuan komprehensif bagi mereka yang ingin mematuhi persyaratan IDEA 1997 telah tersedia untuk semua sekolah dan kabupaten melalui Pusat Bantuan Teknis Program Pendidikan Khusus AS untuk Intervensi dan Dukungan Perilaku Positif (PBIS), di PBIS.com .

Lebih dari satu dekade setelah amandemen 1997, sekolah-sekolah di banyak distrik di seluruh AS memiliki sedikit pengalaman atau pengetahuan tentang prinsip-prinsip Dukungan Perilaku Positif. Begitu banyak administrator menghadapi kesulitan serius lainnya dan apa yang kelihatannya merupakan masalah yang tidak berkaitan di daerah mereka, memenuhi kebutuhan siswa dalam pendidikan khusus kadang-kadang diberikan prioritas yang lebih rendah.

Beberapa keluarga yang mengadvokasi kesempatan bagi anak-anak mereka untuk tumbuh di sekolah lingkungan atau di ruang kelas umum dengan dukungan yang sesuai telah menghadapi pertentangan dan kadang-kadang permusuhan di dalam distrik setempat mereka. Beberapa permintaan mereka untuk implementasi rencana Dukungan Perilaku Positif telah dipenuhi dengan hasil yang tidak memuaskan, keterlambatan atau penolakan bahwa PBIS sesuai. Diharapkan bahwa PBIS akan mendapatkan pengakuan yang lebih besar melalui Undang-Undang 'No Child Left Behind' (NCLB).

Keluarga lain telah menemukan berita yang lebih baik - bahwa Dukungan dan Intervensi Perilaku Positif ditawarkan untuk mendukung dan mendorong semua siswa di sekolah lokal mereka, dengan inisiatif di seluruh negeri untuk pelatihan dan implementasi. Beberapa kepala sekolah yang diperkenalkan dengan strategi Dukungan Perilaku Positif untuk siswa dengan IEP bekerja cukup lama dengan guru dan orang tua untuk memahami bahwa teknik ini dapat berguna bagi siswa lain apakah perilaku mengganggu terlibat atau tidak. Itu telah terbukti berharga untuk prestasi akademik, kepercayaan diri yang lebih besar dan keterampilan sosial yang lebih baik, menghilangkan intimidasi dan pengurangan kekerasan.

Keluarga dan pendidik menghargai memiliki profesional terlatih untuk memperkenalkan konsep PBIS dan menerapkan program individu atau sekolah. Perencanaan Dukungan Perilaku Positif bergantung pada Penilaian Perilaku Fungsional yang perseptif serta Rencana Intervensi Perilaku yang efektif dan fleksibel.

Penilaian Fungsional Perilaku (FBA) mencakup identifikasi perilaku yang ditargetkan, pengamatan dan pencatatan apa yang terjadi pada waktu sebelum perilaku. Rencana Intervensi Perilaku (BIP) yang dihasilkan menciptakan lebih sedikit kemungkinan perilaku yang dihasilkan dari situasi atau suasana (atau emosi) yang diamati dengan menemukan cara untuk mengajar dan menghargai perilaku yang sesuai dengan perhatian dan manfaat positif; untuk menetapkan konsekuensi pada perilaku yang tidak dapat diterima serta rencana untuk melakukan intervensi selama perilaku yang mengganggu atau berisiko dan tentu saja mencegahnya terjadi.

Memperkenalkan konsep-konsep dukungan perilaku positif dan intervensi efektif ke sekolah ditemukan memiliki efek besar pada budaya dan lingkungan semua ruang kelas dan bangunan sekolah. Pusat Bantuan Teknis Nasional tentang Perilaku Positif dan Dukungan Intervensi memiliki informasi tentang semua tingkat peningkatan PBIS untuk sekolah dan negara bagian.

Ada banyak sumber daya bagi orang tua untuk menjadi akrab dengan terminologi dan perencanaan yang terlibat dalam mengembangkan program individu dari dukungan perilaku positif dan intervensi. Meskipun mungkin tampak rumit, itu telah terbukti efektif untuk meningkatkan kehidupan serta meningkatkan peluang dan prestasi pendidikan.

Banyak keluarga memberikan informasi dari situs web PBIS.com milik OSEP kepada kepala sekolah lingkungan mereka serta memperkenalkan strategi dan sumber daya kepada dewan dan guru PTA.

Orang dewasa dengan autisme melaporkan bahwa mereka mengalami Applied Behavioral Analysis (ABA) selama masa kanak-kanak dan remaja sebagai pelecehan. Baik orang tua dan guru mungkin tidak memiliki perspektif untuk menyelamatkan seorang siswa yang telah mengalami modifikasi perilaku yang berorientasi pada hasil yang hanya menguntungkan orang dewasa yang bertanggung jawab.

Telusuri di toko buku lokal Anda, perpustakaan umum atau pengecer online untuk buku-buku tentang membangun program mentoring sebaya dan dukungan perilaku positif dan intervensi di sekolah.

Tautan Desa Keluarga
Mendukung Perilaku Positif
Keterampilan sosial

PBIS.org
Pertanyaan yang Sering Diajukan tentang PBIS

Bantu Saya dengan Balita Saya!
//appliedbehavioralstrategies.wordpress.com/2012/02/13/help-me-with-my-toddler

Tangan Yang Tenang
//juststimming.wordpress.com/2011/10/05/quiet-hands

Membangun Budaya Sekolah Inklusif Menggunakan PBS di Seluruh Sekolah: Merancang Sistem Dukungan Individu yang Efektif untuk Siswa dengan Disabilitas Signifikan
//www.pbis.org/main.htm
Klik di sini untuk mengunduh artikel. Dicetak ulang dengan izin. Untuk informasi lebih lanjut tentang pekerjaan TASH, klik di sini atau hubungi 1-800-482-8274.

Comportamiento Positivo y Soporte
"Informasi lebih lanjut tentang Intervenciones para el Comportamiento Positivo y Soporte (PBIS por siglas en inglés) sesuai dengan yang ada di sini. Program utama dari Educación, Especial. El Departamento de Educación dio a las escuelas beradaptasi dengan praktik singkat escolar efectivas de alcance. "

Solusi Cacat eNewsletter
Dukungan Perilaku Positif
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume4.html

Pendekatan Praktis untuk Perilaku yang Membuat Anda Gila
//www.disabilitysolutions.org/pdf/4-1.pdf

Lebih dari Down Syndrome - A Parent's View
//www.disabilitysolutions.org/pdf/3-5-6.pdf

Wrightslaw tentang Masalah Perilaku & Disiplin
Penilaian Perilaku Fungsional & Rencana Intervensi Perilaku
//www.wrightslaw.com/info/discipl.index.htm

Sumber Daya Universitas Oregon
Dukungan Perilaku Positif di Sekolah
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

Sumber Daya Universitas Oregon
Perilaku yang Sulit dan Intervensi yang Berhasil
Dukungan Berbasis Fungsi di Sekolah
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

---------------
Forum Nasional tentang Dukungan Perilaku Positif Oktober 2008
//www.pbisillinois.org/forum08.html
Dukungan Perilaku Positif di Seluruh Sekolah:
Sistem Terpadu untuk SEMUA Siswa

Dukungan Perilaku Positif Di Rumah
//www.pbis.org/families.htm

Dukungan Perilaku Positif dan Hukum
//www.pbis.org/PBISandlaw.htm

Terapi Interaksi Orangtua-Anak
//www.coffebreakblog.com/articles/art58273.asp

Dari situs web Pendidikan Khusus di CoffeBreakBlog.com:
Pelecehan Anak-anak Penyandang Cacat di Sekolah
//www.coffebreakblog.com/articles/art8693.asp

Petunjuk Video: Kelas 2 - PPKn - Sikap Bersatu di Sekolah | Video Pendidikan Indonesia (April 2024).