Etiket Anjing Layanan

• April 26, 2024

Hal pertama yang harus kita pertimbangkan ketika mengajar orang dewasa dan anak-anak melayani etiket anjing adalah bahwa hal itu berkembang secara alami dari perilaku yang penuh hormat dan perhatian terhadap penangan anjing yang adalah seorang penyandang cacat. Kita tidak dapat mengetahui pelatihan apa yang perlu difokuskan oleh anjing pelihara saat ia bekerja untuk mendukung atau mengambil arahan dari penangannya. Sementara tidak ada dari kita yang akan menganggap untuk menangani atau mengganggu kontrol kursi roda seseorang, tongkat putih atau alat bantu dengar, dorongan pertama kita mungkin adalah menanggapi atau berinteraksi dengan anjing pelihara seolah-olah mereka adalah hewan peliharaan. Anak-anak sering dapat mengenali dan mengingat aturan yang terkait dengan hewan pekerja yang bekerja lebih baik daripada orang dewasa, dan dapat mengingatkan orang tua mereka bahwa anjing yang bekerja memiliki tugas untuk dilakukan yang memerlukan konsentrasi dan interaksi hanya dengan pawangnya.

Ini adalah layanan hebat bagi para penyandang cacat yang kami ajarkan kepada anak-anak kami aturan khusus untuk menunjukkan rasa hormat terhadap individu-individu penyandang cacat, terutama ketika mereka mengandalkan komunikasi yang tidak terganggu antara mereka dan hewan pelayan mereka. Ikatan khusus terbentuk antara seekor anjing dan pemiliknya yang meningkatkan pelatihan dan temperamen yang menyatukan mereka. Anjing layanan bekerja secara khusus untuk satu orang dan dilatih untuk menjadi sahabat bagi individu tersebut.

Tidak ada alasan bagi seorang penyandang cacat atau anjing pelacak untuk terganggu oleh kebutuhan atau preferensi orang lain yang dapat mengganggu, betapapun singkatnya, dengan hubungan utama. Anggota keluarga, teman dekat atau tetangga yang mungkin ingin menepuk atau berbagi kudapan dengan hewan penolong harus mengendalikan impuls mereka kecuali diundang secara khusus oleh penangan anjing penolong. Orang dengan disabilitas harus menunjukkan kekuatan keinginan yang kuat untuk menahan diri dari membuat undangan.

Anak-anak harus belajar sejak usia dini untuk tidak memelihara atau mengalihkan perhatian anjing tanpa izin dan pengawasan orang dewasa, termasuk hewan peliharaan baru di rumah mereka sendiri yang mungkin menyesuaikan dengan tempat tinggal baru dan / atau masih mengembangkan hubungan kepercayaan. Hanya karena seorang anak telah menunjukkan perilaku yang bertanggung jawab dengan hewan peliharaan keluarga tidak membenarkan permintaan orang tua bahwa mereka diizinkan untuk menepuk atau berinteraksi dengan hewan layanan. Anak-anak melakukan yang terbaik dengan aturan hitam dan putih dan aturannya adalah bahwa tidak pernah diizinkan untuk berinteraksi dengan atau mengalihkan perhatian anjing penjaga. Keluarga dan teman dekat juga harus mengingat aturan ini.

Kita harus mengajar anak-anak kita dan belajar sopan santun sebelum kita bertemu seseorang dengan anjing penjaga. Tidak sopan mendiskusikan atau mengasumsikan diagnosis seseorang ketika kita melihat seekor anjing penjaga bekerja di masyarakat. Sumber daya terbaik adalah orang yang melatih atau mendapat manfaat dari sahabat anjing. Kita harus melatih diri kita sendiri kendali impuls yang lebih baik ketika bertemu seseorang dengan seekor anjing pelihara - anjing itu bekerja dan individu tergantung pada konsentrasi dan keterampilan yang telah dipelajari anjing secara khusus untuk mendukungnya dalam kehidupan sehari-hari dan situasi sosial.

Jika seorang anak membawa hewan penolong ke ruang kelas, program komunitas atau area ritel, aturan yang sama berlaku yang harus diikuti ketika orang dewasa menangani anjing penolong. Mungkin lebih sulit bagi teman sekelas untuk memahami bahwa hubungan utama antara anak dan anjing adalah eksklusif dan penting bagi anak dengan disabilitas dalam cara-cara yang bersifat pribadi dan pribadi.

Jelajahi toko buku, perpustakaan umum, atau pengecer online Anda untuk buku-buku seperti Teamwork II - A Dog Training Manual untuk Penyandang Cacat atau, The Golden Bridge - Panduan untuk Bantuan Anjing untuk Anak-Anak yang Tertantang Oleh Autisme atau Cacat Perkembangan Lainnya (Temuan Baru dalam Manusia) -Animal Bond) dan Sistem Pembuangan Limbah Hewan Peliharaan Gaya Septic-Tank-Style

Layanan Baru Dog Muppet Debut 0n Sesame Street
//blog.amsvans.com/sesame-street-episode-launches-new-service-dog-muppet/

Bisnis: Ini harus terjadi TIDAK PERNAH:
NYC - Pahlawan perang yang cacat mengatakan KFC menolaknya karena anjing jasanya
//nypost.com/2013/08/22/disabled-war-hero-says-kfc-turned-him-away-due-to-his-service-dog

Akses emosional dan membuat ruang secara psikologis serta ramah secara fisik
'Don't Stare at Me' juga merupakan kebutuhan akses
Sejauh ini anjingnya bukan hal yang paling menarik.
//meloukhia.net/2012/08/dont_stare_at_me_is_an_access_need_too.html

Wonder Dog: A Golden Retriever Mencapai Anak Laki-Laki yang Mengamuk
//www.nytimes.com/2012/02/05/magazine/wonder-dog.html?_r=1&pagewanted=all

Majalah Kemampuan: Menggonggong Pohon Kanan - Manfaat Hewan Penunggang oleh Linda Boone Hunt
//abilitymagazine.com/current/animals.html

DisabledWorld.com
Etiket Mengajar Anak-Anak

CanineAndAbled.com
Kimberly Carnevale

MarilynPona.com
Informasi Umum Anjing Pembantu

NewHorizonsServiceDogs.org
Etiket Anjing Layanan Cakrawala Baru

BrilliantMindBrokenBody
Momen Mengajar - Etiket Anjing Layanan - Dewasa

Pemilik anjing layanan ingin mendidik masyarakat
//www.fstribune.com/story/1768268.html

Caitlin, 8, memutuskan untuk melatih anjing jasanya sendiri setelah dia tahu dia harus berusia 12 tahun untuk memilikinya
//www.youtube.com/watch?v=4qYj_O_OAPY

The Sam Simon Foundation
Menyelamatkan Kehidupan Anjing untuk Memperkaya Kehidupan Orang
Program Assistance Dog menyelamatkan anjing dari tempat penampungan dan masyarakat yang manusiawi untuk menjadi anjing Pendengar bagi orang-orang yang tuli atau sulit mendengar dan Layanan Anjing untuk Veteran dengan PTSD.
//www.samsimonfoundation.com/

Petunjuk Video: Boogie Doogie Tawarkan Layanan Taman Bermain Bagi Anjing Kesayangan - LIP 27/07 (April 2024).