Laporan Kemajuan Keterampilan Sosial

• April 29, 2024

Ini adalah laporan kemajuan enam bulan yang saya terima untuk Nicholas Pelatihan Keterampilan Sosial.

Penilaian Keterampilan Sosial adalah enam bulan sebelumnya. Setelah menghadiri sesi mingguan 1,5 jam dengan grup, laporan kemajuan diserahkan untuk pendanaan lebih lanjut dari Pusat Regional, bersama dengan salinan kepada orang tua.

Laporan Kemajuan Keterampilan Sosial

Sasaran 6 bulan # 1 - Nicholas akan melibatkan pemecahan masalah bersama dan bermain organisasi dengan teman-temannya, menunjukkan kemampuan untuk memahami ide rekan-rekannya dan mengekspresikan ide-idenya sendiri.

Kemajuan - ketika grup terlibat dalam organisasi permainan bersama, Nicholas cenderung tetap diam. Dia menjawab pertanyaan yang diberikan oleh fasilitator, tetapi tidak berusaha untuk mengekspresikan ide permainannya dengan kegigihan. Kadang-kadang, ia kehilangan fokus diskusi kelompok mengenai gagasan permainan untuk hari itu. Di lain waktu, ia fokus pada apa yang ingin ia bicarakan dan kesulitan memperhatikan bahwa teman-temannya tidak memperhatikan. Dengan pengalihan orang dewasa, ia dapat kembali fokus dan memperhatikan pemecahan masalah.

Tujuan # 1 - Nicholas akan menunjukkan kemampuan untuk memahami ide rekan-rekannya dan membaca isyarat sosial.

Tujuan # 2 - Nicholas akan mengungkapkan kebutuhan dan keinginannya sehubungan dengan apa yang didiskusikan kelompok.

Sasaran 6 bulan 6 - Nicholas akan mengungkapkan ide-ide yang berkaitan dengan pengaruhnya, menunjukkan kemampuan untuk membedakan dan mendefinisikan niat emosionalnya.

Kemajuan - Nicholas saat ini menunjukkan pengaruh dibedakan terbatas. Ketika dia tidak menyukai ide atau tidak mengerti, dia menghindar dari kelompok, sehingga menghindari interaksi. Kadang-kadang dia tampak kecewa atau marah dengan teman sebaya, tetapi jarang mengungkapkan pikiran atau emosi ini dengan orang lain. Seringkali ketika dia diminta untuk mengungkapkannya, dia mengangkat bahu dan tidak berkomentar.

Tujuan # 1 - Nicholas akan mengekspresikan perbedaan ide / tema / perasaan emosional selama interaksi dengan teman sebaya.

Tujuan # 2 - Nicholas akan memprakarsai ide dan tema emosional dalam drama ini dan / atau selama interaksi percakapan.

Sasaran 6 bulan # 3 - Nicholas akan memulai dan mempertahankan interaksi bersama timbal balik dengan teman sebaya selama 10-15 menit dengan dukungan orang dewasa yang minimal.

Kemajuan - Nicholas telah menunjukkan kemampuan untuk terlibat dalam beberapa interaksi timbal balik, membuka dan menutup beberapa lingkaran komunikasi dengan teman-temannya secara mandiri. Namun, perilaku ini belum konsisten. Kadang-kadang, Nicholas mulai berbicara tentang topik tertentu dan tidak selalu memperhatikan bahwa teman-temannya tidak memperhatikannya. Pada kesempatan lain, ia mengubah fokusnya dari seorang rekan menjadi seorang fasilitator ketika ia menyadari bahwa teman-temannya tidak mendengarkan. Dia telah diamati terlibat dalam interaksi timbal balik hingga sekitar 7-10 menit. Biasanya, interaksinya berkisar 10-20 lingkaran komunikasi sekaligus (sekitar 3-5 menit).

Tujuan # 1 - Nicholas akan mempertahankan interaksi timbal balik, menjaga tanggapannya bergantung pada orang yang berbicara dengannya.

Tujuan # 2 - Nicholas akan membaca isyarat sosial dan merespons dengan tepat, menunjukkan pemahaman ketika rekannya mendengarkan.

Tayangan - Nicholas menunjukkan kemampuan untuk memulai dan mempertahankan keterlibatan dengan teman sebaya secara mandiri. Namun, perilakunya tidak konsisten. Dia membutuhkan dorongan orang dewasa untuk membantunya memahami apa isyarat sosial teman-temannya dan apa yang mungkin dia lakukan terhadap mereka. Tujuannya menunjukkan langkah-langkah dalam meningkatkan kemampuannya membaca isyarat sosial, memecahkan masalah, dan meningkatkan interaksi timbal balik.

Rekomendasi - Disarankan agar Nicholas terus hadir Grup Keterampilan Sosial 1x / minggu untuk sesi 1,5 jam. Kelompok Keterampilan Sosial akan memberinya kesempatan untuk mempraktikkan keterampilan percakapan timbal balik dan kemampuannya untuk membaca isyarat sosial. Perkembangannya akan ditinjau dalam enam bulan untuk menentukan kemajuan.

Paket Fade-Out - Berdasarkan perkembangan sosial-emosional Nicholas, diantisipasi bahwa ia akan mendapat manfaat dari dukungan Kelompok Keterampilan Sosial Berbasis Bermain. Karenanya, tidak ada rencana fade-out yang akan berlaku saat ini.

Sejak Laporan Kemajuan ini pada bulan April Nicholas telah menikmati pertemuan dengan orang baru yang memulai dalam kelompok. Sebelumnya dia punya teman baik dari perkemahan musim panas di kelompoknya, tetapi karena jumlah anak dalam kelompok itu, mereka membagi menjadi dua kelompok. Kami tidak menghadiri Kelompok Keterampilan Sosial selama musim panas karena Ahli Terapi Pemberian Makan Matthew sedang cuti sakit dan saya sedang bertugas juri plus mobil itu perlu diperbaiki sehingga kami keluar dari komisi selama dua minggu. Nicholas menikmati berada di kelas yang sama di kemah musim panas dengan temannya lagi dan mereka mengerjakan keterampilan sosial selama kemah.

Pada pertengahan November saya akan mendapatkan Laporan Kemajuan lain dan melanjutkan pendanaan. Laporan kemajuan ini memberi saya ide tentang apa yang harus dikerjakan di rumah dan untuk dibagikan dengan gurunya untuk membantu memfasilitasi hubungan sekolah.


Pro dan Kontra Penilaian

Bersiap untuk Field Trip

Publikasi Terkait Autisme

Klub Pecs

Modifikasi Kelas

Bersenang-senang dengan Idiom

Pendidikan Autisme Tips untuk Keluarga 71 halaman ebook akal untuk keluarga memasuki sistem sekolah dengan diagnosis autisme baru-baru ini. Cari tahu masalah apa yang terjadi selama hari sekolah dan penuhi tantangan ini secara langsung.

Petunjuk Video: Dirjen Pemberdayaan Sosial Kemensos Bimbing Sukarelawan Pekerja Sosial Masyarakat (April 2024).