Apa itu Paket 504?

• Mungkin 4, 2024

Sekolah-sekolah di A.S. yang menerima dana federal harus mematuhi ketentuan dalam Bagian 504 dari Undang-Undang Rehabilitasi federal tahun 1973. Bagian 504 menjamin para penyandang cacat akses yang sama ke pendidikan sebagai hak sipil. Rencana pendidikan berdasarkan Bagian 504 disebut sebagai 504 Rencana.

Dalam rangka memenuhi syarat untuk Rencana 504, seseorang harus memiliki gangguan fisik atau mental yang menyebabkan keterbatasan signifikan pada satu atau lebih bidang kegiatan kehidupan. Klarifikasi terbaru tentang definisi "kecacatan" telah memperluas penerapan 504 Paket untuk siswa yang mungkin tidak memiliki kualifikasi sebelumnya.

Rencana-rencana ini dapat mengatasi sejumlah bidang yang berbeda, termasuk bantuan fisik yang dibutuhkan siswa untuk bersekolah, adaptasi yang diperlukan untuk melakukan akademik, dan kebutuhan peralatan / teknologi. Rencana tersebut juga dapat menentukan layanan seperti terapi fisik, terapi wicara, atau terapi okupasi.

Tidak seperti Rencana Pendidikan Individual (IEP), Rencana 504 tidak membahas perlunya instruksi khusus. Siswa yang memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus akan menerima layanan sebagaimana ditentukan melalui IEP daripada Rencana 504.

Rencana 504 juga berbeda dari IEP dengan cara lain juga. Sementara IEP membutuhkan rencana tertulis resmi, Rencana 504 tidak. Berbeda dengan proses IEP, orang tua tidak diharuskan menjadi bagian dari proses perencanaan. Dalam praktiknya, bagaimanapun, orang tua sering terlibat dalam merumuskan 504 Rencana, dan rencana ini sering memiliki dokumentasi tertulis. Sekolah tidak menerima dana federal tambahan untuk layanan yang diberikan di bawah Rencana 504.

Jika orang tua tidak merasa bahwa kebutuhan anak mereka dipenuhi oleh sekolah, orang tua memang memiliki hak untuk mengajukan keluhan kepada Kantor Hak Sipil di Departemen Pendidikan A.S. Orang tua memiliki hak untuk meninjau catatan dan untuk meminta audiensi jika mereka merasa ada diskriminasi terhadap anak mereka.

Selama proses pendengaran, sekolah memilih petugas pendengaran. Sekolah, bersama dengan petugas pendengaran, mengatur perincian proses pendengaran. Orang tua tidak diharuskan untuk hadir dalam audiensi dan tidak diharuskan untuk memberikan persetujuan: Orang tua harus, bagaimanapun, diberikan pilihan untuk berpartisipasi dalam audiensi dan untuk memiliki penasihat hukum.

Sementara sebagian besar siswa dengan penyakit neuromuskuler memiliki cacat fisik, mereka lebih jarang memiliki ketidakmampuan belajar atau keterlambatan kognitif. Banyak siswa dengan penyakit neuromuskuler tidak akan memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus melalui IEP. Namun, siswa-siswa ini dapat memenuhi syarat untuk 504 Paket meskipun mereka tidak memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus.

Sumber:

Quintero, A., (2009). 504 Paket: Yang Harus Orang Tua Ketahui. Quest, 16: 2. //quest.mda.org/article/504-plans-what-parents-should- know. Diakses 10/18/12.

Departemen Pendidikan A.S., (2010). Pendidikan Publik Tepat Guna untuk Siswa Penyandang Cacat: Persyaratan Menurut Bagian 504 dari Undang-Undang Rehabilitasi tahun 1973. //www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/edlite-FAPE504.html. Diakses 10/18/12.

Departemen Pendidikan A.S., (2011). Situs web Kantor Hak Sipil A.S. //www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/index.html. Diakses 10/18/12.

Departemen Pendidikan A.S., (2012). Pertanyaan dan Jawaban OCR tentang Amandemen Undang-Undang ADA 2008 untuk Siswa Penyandang Cacat yang Menghadiri Sekolah Dasar dan Menengah Umum. //www2.ed.gov/about/offices/list/ocr/docs/dcl-504faq-201109.html. Diakses 10/18/12.

Petunjuk Video: MSI GE62VR 7RF Camo Squad | Laptop Gaming 25 Juta Paket Kumplit! (Mungkin 2024).