Anak-anak dengan Autisme Membuat Kemajuan - ulasan CAMP

• Mungkin 2, 2024

C.A.M.P.ers di KAMP. - Anak-anak dengan Autisme Membuat Kemajuan berusia antara empat dan lima belas tahun, untuk anak laki-laki dan perempuan pada spektrum autisme. Selama bertahun-tahun jumlah kelas telah meningkat seiring dengan bertambahnya rentang usia. Ada tujuh anak di kelas dengan dua staf yang berpengalaman dan terlatih. Mereka juga memiliki sukarelawan di setiap kamar. Anak-anak tidak perlu sendirian di ajudan KAMP. - Anak-anak dengan Autisme Membuat Kemajuan. Saya agak ragu-ragu mendaftarkan putra saya yang lebih muda tiga tahun yang lalu tanpa pembantu karena ia menggunakannya di sekolah.

Direktur dan pendiri KAMP. - Anak-anak dengan Autisme Membuat Kemajuan, Kristin Capalbo mengamati putra saya di sekolah atas permintaan saya untuk menentukan apakah ia dapat diterima di kamp. Kristin meyakinkan saya bahwa putra non-verbal saya akan cocok dengan sistem kelas dan memiliki banyak bantuan orang dewasa dengan guru dan asisten.

Camp dalam sesi selama enam minggu dimulai setelah liburan 4 Juli. Ini selalu pertengahan minggu dengan satu hari sebagai open house bagi keluarga untuk datang dan bertemu guru, melihat ruang kelas dan membantu C.A.M.P. berkenalan dengan ruang kelas dan lingkungan. Anak lelaki saya yang lebih muda akan berada di kelas yang kakaknya telah di dua tahun sebelumnya dan akrab dengan ruangan ini. Kamp berlangsung di kampus Sekolah Katolik dengan penyejuk udara selama bulan Juli dan Agustus. Mereka berada di lingkungan yang tenang dengan air mancur di ruang kelas dan lubang kecil untuk setiap anak menyimpan barang-barang harian mereka.

Ada banyak keluarga alumni serta beberapa dengan lebih dari satu anak yang menghadiri kamp. Saudara-saudara kandung mungkin dekat dalam usia atau usia yang sama jika kembar, tetapi mereka tidak akan berada di kelas yang sama. Proses pendanaan melalui Pusat Regional terpisah untuk setiap anggota keluarga. Dua tahun lalu saya harus mendapatkan beberapa surat untuk mendukung perlunya perkemahan bagi anak-anak saya. Anda harus siap karena alasan mengapa Negara harus membayar $ 250,00 plus per minggu untuk anak Anda menghadiri kemah dan mengapa Anda tidak menggunakan ESY - diperpanjang tahun sekolah melalui pendidikan khusus.

ESY biasanya selama tiga minggu KAMP. - Anak-anak dengan Autisme Membuat Kemajuan adalah program enam minggu. Dua tahun lalu sekolah dasar yang dihadiri anak-anak saya berubah dari sekolah sepanjang tahun menjadi kalender sekolah tradisional. Ini membuat putra saya yang lebih tua tidak masuk sekolah selama empat bulan dan sekolah itu tidak buka selama musim panas. Saya masih harus mendorong dan berjuang agar ini didanai. Saya dapat memperoleh dana selama lima minggu dan harus membayar selama satu minggu untuk setiap anak. KAMP. akan mengakomodasi Anda dengan rencana pembayaran bulanan, tetapi Anda harus dibayar penuh sebelum sesi berikutnya atau berisiko kehilangan tempat Anda.

Semua vendor dalam Sistem Pusat Regional perlu mengirimkan aplikasi. Setelah proses itu telah disetujui maka KAMP. Direktur mengirimkan informasi kamp kepada keluarga alumni dengan daftar tunggu keluarga sebulan kemudian, atau sekitar itu. Paket bahan pertama tiba di awal bulan April dengan formulir pendaftaran untuk dikirim kembali dengan cepat dan memberi tahu mereka maksud Anda menghadiri tahun ini dan mendaftar Pusat Regional informasi serta informasi pembayaran. Pilihan lain adalah mengirim kembali dengan mengatakan Anda memiliki rencana lain musim panas ini, tetapi ingin menjadikan anak Anda dalam daftar untuk tahun berikutnya. Formulir ini harus dikirim kembali atau Anda akan dikeluarkan dari milis. Formulir ini memberi mereka hitungan kepala sehingga mereka tahu berapa banyak dari daftar tunggu untuk dihubungi dan mendapatkan ide apakah ini akan menjadi Pusat Regional pendanaan atau pembayaran sebagian keluarga, dll.

Paket materi berikutnya mencakup yang berikut untuk mengisi, menandatangani, dan kembali tepat waktu:

1. Formulir Informasi Darurat
2. Informasi Komunikasi dan Preferensi Anak
3. Formulir Izin untuk menggunakan C.A.M.P. foto
4. Formulir Izin untuk Video
5. Formulir Izin untuk menggunakan Komunikasi Tertulis
6. Ambil Formulir Otorisasi
7. Formulir Izin & Rilis untuk perjalanan di luar kampus dan mobil pribadi.
8. Tujuan musim panas - ini adalah dokumen 2 halaman yang mencakup komunikasi, sosial, swadaya / kemandirian, keterampilan fungsional, kesiapan ruang kelas, waktu luang, perilaku, pra-akademik / akademik.


Kemudian, informasi tambahan apa pun untuk membantu mereka merancang program, bidang-bidang yang Anda inginkan bantuannya dan bagaimana Anda telah mulai menerapkan tujuan di rumah.

Saya duduk dengan IEP saat ini dari kedua anak saya dan menggunakannya sebagai titik referensi. IEP adalah Rencana Pendidikan Individu, yang dilakukan setiap tahun dan biasanya pada akhir tahun ajaran. Formulir untuk komunikasi anak memiliki sistem yang terdaftar dengan orang tua yang harus menggarisbawahi metode saat ini yang digunakan. Mereka adalah pidato, vokalisasi, bahasa isyarat, tertawa / menangis, Pecs, papan komunikasi, gerakan, buku komunikasi, gerakan (menunjuk / menatap mata). Lalu beberapa pertanyaan seperti bagaimana anak Anda memberi tahu seseorang bahwa mereka menyukai sesuatu dan tidak suka.

Anak-anak harus dilatih toilet, tetapi mereka akan membuat keputusan kasus per kasus karena anak saya yang lebih muda tidak terlatih dan kedua tahun itu ada beberapa anak lain juga. Anak-anak dengan perilaku melukai diri sendiri atau berbahaya bagi anak-anak lain tidak diterima karena masalah keamanan. Pada hari Senin dan Jumat mereka bermain air dengan hari Selasa dan Kamis hari-hari untuk jalan-jalan komunitas.

Satu hari per minggu disediakan makan siang, yang berarti mereka biasanya membuat sesuatu di kelas. Sesi musim panas 2005 ini adalah peringatan tahun kesepuluh untuk KAMP. -Anak-anak dengan Autisme membuat kemajuan dengan tambahan kelas keempat.

Ada juga makan malam seadanya suatu malam dan sebuah direktori diterbitkan yang mencantumkan nama keluarga, alamat, dan usia anak-anak. Ini adalah saran saya pada tahun 2001 dan dengan melihat kembali sebelum kembali, ini mengingatkan anak saya yang ada di sana. Anda mendapatkan paket foto kecil dari foto-foto yang diambil selama musim panas. Ini membantu saya mempersiapkan anak-anak saya untuk musim panas berikutnya di awal musim semi.

Hari pertama para staf mengambil foto anak-anak dengan polaroid dan menggunakannya dengan jadwal harian. Di dinding di setiap kelas adalah jadwal untuk setiap anak. Mereka adalah kartu PECS yang menunjukkan acara sehari-hari dengan panah untuk menunjuk saat mereka menjalani hari mereka. Untuk anak yang lebih besar yang verbal ada kata-kata yang menggambarkan kegiatan. Di area waktu lingkaran ada kalender dengan saku untuk meletakkan kartu yang lebih besar yang menunjukkan ke mana mereka akan pergi bulan itu, kemudian anak-anak yang berada di KAMP. hari itu punya foto mereka dan kemudian jadwal yang sama untuk mereka lewati. Saya senang mereka menggunakan kursi untuk lingkaran waktu dan tidak duduk di lantai seperti yang mereka lakukan di sekolah. Ada kulkas kecil dan saya mengemas makan siang untuk anak-anak saya di tas Zona Arktik dengan es beku. Ini disimpan di cubbies mereka juga, dan saya menempatkan karton susu kedelai di lemari es.


Selama Open House adalah ketika saya membawa ransel untuk setiap lubang cubby. Handuk dan pakaian renang, tabir surya, kaus kaki, pakaian dalam, popok dan tisu ditempatkan sesuai. Kemudian saya membawa makanan ringan untuk disimpan di sana. Buku catatan komunikasi dilakukan setiap hari antara guru dan rumah sehingga Anda dapat melihat bagaimana anak Anda melakukannya pada siang hari atau bereaksi terhadap suatu peristiwa atau kegiatan. Pada akhir sesi enam minggu Anda akan menerima paket foto, direktori dan laporan kemajuan dengan tujuan yang diperoleh selama KAMP. Setiap peserta mendapatkan t-shirt pada hari terakhir dan orang tua memiliki formulir untuk memesan kemeja dewasa dan lainnya untuk saudara kandung.

C.A.P.ers menggunakan komputer dan bekerja dengan guru secara bergiliran, mereka memasak dan bermain game. Perjalanan yang mereka tempuh adalah ke toko kelontong tempat mereka memilih barang dan membayar, perpustakaan dan kantor pos setiap minggu. Saya menerima foto anak-anak saya di toko. Tergantung pada kelompok umur kelas mereka pergi bersama. Ada juga perjalanan ke taman tempat mereka diantar. Anak-anak tidak diizinkan membawa uang dan meminta mereka mendapatkan barang-barang khusus saat dalam perjalanan.




Perjalanan lain yang telah mereka lakukan adalah bowling, film, dan golf mini. Tahun pertama putra saya melakukan bowling dan menikmatinya. Mereka juga pergi ke Burger King dan Round Table Pizza. Anak-anak dapat membawa makan siang mereka sendiri pada hari-hari mereka pergi dan mereka akan membawanya. Karena putra bungsu saya terdaftar di klinik makanan di daerah yang sama, saya meminta terapisnya menemui kami di Open House tahun pertamanya di sana, sehingga dia bisa bertemu dengan Direktur dan Guru. Kami membuat pengaturan bagi terapis untuk pergi ke sekolah setiap minggu dan melakukan kunjungannya di sana dan membantu guru dalam memberinya makan.

Tahun pertama putra saya pergi, kami memang melihat terapis anak datang ke KAMP. Ini perlu ditinjau sebelumnya jika Anda ingin terapi dilanjutkan saat KAMP. Pakaian ganti juga diperlukan untuk anak-anak, berapa pun usianya. Kamar mandi di kampus sekolah ini sangat bersih dan bersih, tetapi mereka menempelkannya di pos sehingga tidak membuat anak-anak takut.

Ada buku di ruang kelas dan mereka melakukan seni dan kerajinan di ruang bawah tanah. Dindingnya dilapisi setiap sore dengan karya seni dan desain C.A.P.ers. Program ini berkomitmen untuk memberikan pengalaman "khas" kepada anak-anak dengan autisme di a KAMP. pengaturan. Untuk anak-anak yang belum pernah hadir KAMP. dan di atas usia sepuluh tahun mereka akan membutuhkan pertemuan dengan Direktur untuk menentukan kesesuaian program. Anak-anak dalam kelompok usia ini mulai belajar mandiri dalam tugas-tugas domestik dan pra-kejuruan.

Makanan ringan dan minuman disediakan setiap hari di KAMP. Sangat penting bagi Anda untuk membagikan detail diet kepada KAMP. karena mereka membuat kue di kelas dan mungkin bahan yang dihindari anak Anda. Beberapa menit pertama setiap pagi saat kedatangan Anda dapat memberi tahu guru hal penting atau telah dicatat di buku. Ada juga formulir untuk ditandatangani saat Anda menjemput anak Anda. Putra saya yang berfungsi tinggi tahun lalu membakar tangannya di hot plate ketika mereka sedang memasak di kamar. Saya berharap putra nonverbal saya mengalami kecelakaan dan tidak menganggap putra saya yang lain melakukan hal seperti itu. Dia mengaku tidak tahu panas. Formulir telah diisi dan dikirim ke Pusat Regional. Mereka datang untuk mengamati ruangan dan membuat rekomendasi untuk sesi memasak di masa depan. Kami melihat Dokter Anak dan membalut tangannya selama beberapa hari.

Ada keluarga yang memiliki kakek nenek atau terapis menjemput anak-anak mereka. Ingatlah ini ketika saatnya untuk menandatangani formulir dan mendaftarkannya.

Ini adalah pengalaman hebat bagi anak-anak autis untuk belajar di lingkungan yang terkendali dan menjaga kecepatan belajar sepanjang musim panas. Perjalanan lebih teratur dan menghibur daripada yang sekolah dan perjalanan mingguan ke toko dan kantor pos membantu anak-anak saya terbiasa dengan perjalanan ini.

Meski begitu KAMP. terletak di California Selatan, orang lain bisa mendapatkan ide tentang apa yang harus dicari di lingkungan kamp yang lebih dekat dengan rumah. Mungkin ada orang lain yang mempertimbangkan untuk memulai kamp. Anak-anak dengan Autisme Membuat Kemajuan adalah model yang baik untuk ditiru.






Artikel kamp yang akan dibaca - Memilih Kamp untuk anak autis dan pertanyaan Kamp untuk keluarga dengan anak autis

Bagian dari artikel ini sebelumnya diterbitkan di Epinions


Mempromosikan Kesadaran Autisme

Mainan untuk dipertimbangkan untuk Natal

Pendidikan Autisme Tips untuk Keluarga 71 halaman ebook akal untuk keluarga memasuki sistem sekolah dengan diagnosis autisme baru-baru ini. Cari tahu masalah apa yang terjadi selama hari sekolah dan penuhi tantangan ini secara langsung.