Apa itu Kemahiran?

• Mungkin 10, 2024

Dalam pikiranku, kecakapan adalah kompetensi yang dibutuhkan untuk melakukan aktivitas tertentu.

Sebagai contoh, saya berharap perawat akan mengambil darah dari lengan saya untuk menjadi mahir dalam kegiatan itu. Jika dia menusuk saya beberapa kali sebelum menemukan tempat yang tepat, saya tidak akan menilai dia mahir. Saya merasakan hal yang sama tentang membaca.

Dalam menilai kecakapan membaca seorang siswa kelas empat, saya akan mulai dengan buku tingkat empat: Kecantikan Hitam, misalnya, berlawanan dengan Amelia Bedelia. Saya tidak akan menilai pembacaan kata-kata “mahir” yang berhenti dan monoton. Saya berharap siswa kelas empat dapat membaca dengan suara keras, dengan intonasi alami. Saya berharap pembaca kelas empat yang tidak menderita ketidakmampuan belajar yang didiagnosis secara medis untuk dapat membaca Kecantikan Hitam sendirian, meringkuk dengan nyaman di rumah, tidak sedang dibicarakan oleh seorang guru di sekolah. Saya berharap “kemahiran membaca kelas empat” mencakup kemampuan untuk menggunakan kamus untuk mencari kata-kata asing yang artinya tidak dapat ditebak dari konteksnya.

"Kemampuan membaca" didefinisikan secara berbeda oleh lembaga pengujian yang berbeda.

Dewan Pengkaji Penilaian Nasional mendefinisikan ahli pada ujian NAEP sebagai "kompetensi atas materi pelajaran yang menantang."

Tes membaca NAEP mengenali empat tingkat kemampuan membaca: Di Bawah Dasar, Dasar, Mahir, dan Maju.

NAEP maju setara dengan nilai A +. NAEP ahli setara dengan A atau tinggi B. NAEP dasar setara dengan nilai C. Dilihat dengan cara ini, fakta bahwa hanya 32% siswa yang mencapai "kemahiran" pada NAEP tidak harus berarti bahwa 68% lainnya membaca "di bawah tingkat kelas."

Tes penilaian negara cenderung menetapkan standar yang lebih rendah untuk kecakapan dengan hasil yang menyatakan melaporkan persentase lebih besar dari anak-anak yang mencapai "kemahiran" daripada NAEP.

Misalnya, pada 2011, Delaware melaporkan bahwa 85% siswa kelas empat di negara bagian itu telah membaca "kemahiran". Menurut hasil NAEP, hanya 22% anak-anak Delaware yang menunjukkan "kecakapan."

Alasan untuk perbedaan tersebut adalah bahwa sementara kecakapan NAEP mencerminkan kemampuan membaca di atas rata-rata, sebagian besar negara bagian menetapkan standar kecakapan sebagai "membaca di tingkat kelas."

Jadi apa itu "tingkat kelas"? Berbagai indeks keterbacaan digunakan untuk menentukan tingkat kelas membaca. Seperti yang mungkin diharapkan, mereka tidak identik dalam apa yang mereka identifikasi sebagai "tingkat membaca kelas empat."

Dengan begitu banyak variabel yang perlu dipertimbangkan, bagaimana seharusnya orang tua tahu jika anak-anak mereka membaca sebagaimana seharusnya untuk usia dan kecerdasan mereka?

Mereka dapat berhenti menekankan nilai ujian standar dan mendengarkan anak-anak mereka membaca. Siswa kelas tiga yang telah menguasai proses membaca akan dapat membaca Charlotte's Web dengan pengiriman yang menyenangkan dalam hal intonasi dan pemahaman yang jelas tentang apa yang sedang dibaca. Yang kurang dari kurang mahir.

Datanglah ke forum dan beri tahu kami pendapat Anda.

Petunjuk Video: Pentaksiran Bilik Darjah, Penilaian Formatif & Isu Tiada Peperiksaan (Mungkin 2024).