Pelajaran Musik untuk Anak Berkebutuhan Khusus

• Mungkin 6, 2024

Pelajaran musik pribadi memberi anak disiplin, percaya diri, dan stimulasi mental. Ini berlaku juga untuk anak berkebutuhan khusus. Meskipun tidak semua anak berkebutuhan khusus akan mampu memainkan alat musik, mereka yang mampu dapat memperoleh manfaat besar dari instruksi musik pribadi. Hampir setiap anak dengan kemampuan intelektual dapat belajar memainkan alat musik. Anak-anak dengan gangguan otot atau sistem saraf dan bahkan gangguan penglihatan dan pendengaran dapat belajar bermain musik. Pelajaran musik pribadi dapat berfungsi sebagai terapi untuk anak berkebutuhan khusus, karena pelatihan musik menyediakan stimulasi visual, pendengaran, sensorik, dan fisik.

Meskipun pelajaran musik tradisional mungkin tampak mustahil untuk beberapa anak berkebutuhan khusus, adaptasi dapat dilakukan untuk situasi apa pun. Siswa dapat dibiarkan duduk daripada berdiri, dan guru musik dapat menemukan metode kreatif untuk memperkuat otot dan mengajarkan membaca catatan. Pilihan hebat lainnya untuk anak berkebutuhan khusus adalah Metode Suzuki. Metode ini memungkinkan anak-anak untuk mulai belajar dengan telinga daripada membaca musik segera. Ini terbukti sangat bermanfaat sehingga anak-anak dapat fokus pada suara musik daripada belajar membaca musik pada saat yang sama. Sebagai guru biola Suzuki sendiri, saya telah berhasil mengajar siswa tunanetra yang juga memiliki otot rendah. Keseimbangan dan koordinasinya telah meningkat pesat. Dia telah menunjukkan peningkatan dalam keterampilan motorik kasar dan motorik halus.

Anak-anak dengan ADD atau ADHD juga bisa mendapat manfaat besar dari pelajaran musik pribadi. Guru musik yang baik dapat memberikan struktur dan disiplin yang hebat serta fokus dan konsentrasi. Perhatian satu lawan satu (atau dua lawan satu dalam situasi ideal di mana orang tua hadir) memberi si anak perhatian yang sering tidak dia miliki di sekolah. Seorang guru musik yang baik mampu, bersama dengan orang tua, untuk menentukan rencana yang dirancang khusus untuk setiap siswa. Bersama-sama, orang tua dan guru dapat membuat tujuan dan memantau perkembangan anak.

Musik memungkinkan anak-anak berkebutuhan khusus untuk menjadi seperti anak-anak arus utama. Ini memberi mereka kepercayaan diri dan motivasi. Karena beberapa anak berkebutuhan khusus pergi ke sekolah khusus dan tidak menghabiskan banyak waktu dengan anak-anak arus utama, pelajaran musik pribadi dapat memberi mereka kesempatan untuk berinteraksi dengan anak-anak arus utama. Banyak guru musik swasta menawarkan pelajaran grup bulanan dan resital triwulanan atau semi-tahunan. Dalam pelajaran kelompok, anak-anak bermain musik bersama serta bermain solo. Dalam pengalaman mengajar saya sendiri, ini telah memberikan keyakinan khusus pada siswa berkebutuhan khusus, karena mereka belajar bahwa mereka mampu memainkan musik yang sama dengan rekan-rekan arus utama mereka. Pertunjukan memberi anak-anak kesempatan untuk tampil sendiri bagi keluarga dan teman-teman mereka. Ini membawa kepuasan besar bagi anak-anak dan orang tua mereka, karena mereka melihat buah dari semua kerja keras mereka.

Guru musik harus diberi tahu tentang keadaan pasti anak itu. Seperti dalam situasi sosial lainnya, beberapa guru mungkin khawatir tentang mengajar anak berkebutuhan khusus. Mengizinkan guru untuk bertemu dan berkenalan dengan anak dapat membantu meredakan kekhawatiran guru. Beberapa guru mengharuskan siswa untuk mengamati pelajaran siswa lain sebelum memulai pelajaran sendiri. Ini bisa sangat membantu ketika siswa memiliki kebutuhan khusus. Periode pengamatan ini akan memungkinkan orang tua untuk mengetahui apa yang diharapkan dan juga dapat membantu guru untuk lebih mengenal anak berkebutuhan khusus dan cara terbaik untuk memenuhi kebutuhannya. Penting untuk diingat bahwa tidak setiap guru cocok untuk setiap anak.

Musik bisa menjadi pengalaman yang bermanfaat dan memperkaya kehidupan bagi anak mana pun. Anak berkebutuhan khusus seharusnya tidak kehilangan kesempatan yang tidak ada taranya.

Membuat Musik dengan Anak-Anak Kecil dengan Kebutuhan Khusus: Buku Panduan untuk Orang Tua
Sorotan tentang Membuat Musik dengan Pembelajar Khusus: Artikel yang Dipilih dari Jurnal MEA Negara

Petunjuk Video: Terapi Musik Untuk Anak (Autis Hiperaktif) (Mungkin 2024).